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Controlar Lançamentos Não Planejados em Diário

Introdução

Utilizando a configuração de parâmetros, agora é possível no Q-Acadêmico:

  • Controlar os lançamentos não planejados em diário, seja inserção, reposição, edição ou cancelamento, exigindo solicitação formal de justificativa e por consequência anuência da Coordenação de Curso (ou qualquer outro setor que a instituição designar) que para que essas ações sejam efetivadas.
  • Alertar via e-mail aos responsáveis a necessidade de DEFERIR ou INDEFERIR pedidos de alterações de aulas

Também passa a ser possível:

  • Definir prazo limite para manipulação das informações de uma aula já ocorrida e;
  • Definir o prazo padrão de prorrogação para alteração de aula ministrada.

Este prazo, citado nos dois itens acima, passa a correr após o professor solicitar e receber a aprovação da Coordenação de Curso (ou qualquer outro setor que a instituição designar) quanto a alteração de uma aula que já ocorreu e cujo prazo limite de alteração já expirou.

Toda exclusão de aula passa a exigir a definição de uma aula de reposição. Destaque-se que essa reposição só não é exigida caso o usuário já tenha aulas suficientes para cumprir sua carga horária.

Por exemplo o Professor A ministrou uma aula no dia 18/10/2016. Se o prazo limite configurado para manipulação for 05 dias, o Professor A terá até dia 25/10/2016 (cinco dias letivos) para (re)lançar e até excluir (em alguns casos o a reposição é obrigatória) a aula.

lanca-faltas-e-aulas-10-c

A partir do dia 26/10/2016, para efetuar qualquer alteração na aula ministrada no dia 18/10, será necessário solicitar a Coordenação de Ensino uma prorrogação de alteração. Caso a Coordenação de Ensino conceda a prorrogação no dia 27/10/2016 e o prazo padrão de prorrogação de prazo para alteração de aula ministrada seja de 02 dias, o Professor A terá até o dia 31/10/2016 (dois dias úteis) para efetuar para (re)lançar e até excluir (em alguns casos indicando a reposição é obrigatória)  a aula ministrada no dia 18/10.

É importante salientar que o modo de “chaveamento” para usar esse recurso é que o parâmetro LIMITE_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA esteja preenchido. Quando o parâmetro não estiver preenchido o sistema continua trabalhando como antes, com as aulas criadas pelo processo acima citado e com controle total do professor, podendo fazer alterações e/ou exclusões sem justificativas;

O processo de criação de aula continua como sempre, ou seja, as aulas sendo criadas pelo preenchimento das datas das etapas do calendário e/ou o preenchimento do horário de aula do diário.

Exploraremos essas questões e outras nas seções a frente.

Parâmetros

Os parâmetros que irão atuar sobre os comportamentos descritos na Introdução são:

LIMITE_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA: Ao ser preenchido esse parâmetro ativa o controle de lançamentos não planejados em diário. Qualquer ação de inserção, edição, cancelamento por parte do professor passa a demandar solicitação formal de justificativa e aprovação.

O conteúdo do parâmetro é um Inteiro representando dias letivos indicando o prazo limite após a ocorrência da aula pelo professor permitido para manipulação da aula. Nesse período é permitida (re)lançamento, alteração ou exclusão da aula. Por exemplo: 5. Definido por campi.

Destaque-se que LIMITE_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA define limite em dias para Edição e Cancelamento. Este limite de dias não afeta a inserção ou reposição, pois essas ações só podem agendadas pelo professor para dias posteriores ao dia atual. Exemplo: Ao executar o Q-Acadêmico em 01/04/2016 o professor só pode efetuar uma inserção de aula para 02/04/2016 em diante. Não será possível dessa forma para este professor inserir uma aula para o dia 01/04/2016 nem para qualquer dia anterior a este

LIMITE_PRORROGACAO_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA: Inteiro representando dias letivos indicando o prazo limite de prorrogação padrão após a Coordenação de Ensino atender solicitação de alteração de uma aula (cujo prazo de alteração já expirou) feita por um professor. Nesse período é permitido (re)lançamento ou exclusão da aula. Por exemplo: 2. Definido por campi.

MENSAGEM_JUSTIFICATIVA_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA:
Customização de Mensagem Complementar para alteração de aula ministrada após prazo limite apresentada durante o procedimento de justificativa feito pelo professor. Por exemplo: “A alteração não pode ser realizada porque o prazo de alteração desta aula expirou. Insira sua justificativa para a alteração, que só será aceita após análise. ”

ENVIAR_EMAIL_PENDENCIAS_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA: Pode ser ‘0’ indicando ‘Não’ ou ‘1’ indicando ‘Sim’. Quanto ativado (1 indicando ‘Sim’) envia e-mail de pendências aos responsáveis por DEFERIR ou INDEFERIR sempre que existirem pedidos de alterações de aulas em aberto, isto é, aguardando decisão.

Os parâmetros serão definidos conforme explicado em PARÂMETROS

Funcionamento

Apresentaremos a seguir um exemplo onde um professor solicita a alteração de uma aula que já se encontra além do limite de alteração de aula ministrada. O processo é similar para as outras ações (Inserção, Cancelamento, Reposição).

Solicitação

Seguindo o exemplo citado, vemos em

MÓDULO WEB PROFESSORES –> MEUS DIÁRIOS –> FREQUENCIA E CONTEÚDO

em um acesso ao modulo WEB no dia 25/10

lanca-faltas-e-aulas-10

a página abaixo

Considerando que o acesso ocorre no dia 25/10, no detalhe vemos o Q-Acadêmico indicando a partir de qual data é possível realizar alterações.

lanca-faltas-e-aulas-02-b

Essa data é calculada com base no parâmetro LIMITE_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA (no exemplo, configurada para cinco dias) em relação a data do acesso ao modulo WEB. Imaginando que LIMITE_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA esteja preenchido com 5.

25/10 – 5 Dias letivos = 18/10

De acordo com essa informação, no exemplo, as aulas ministradas a partir do dia 20 (azul) poderão ser alteradas normalmente.

Já as aulas do mês 10/2016 ministradas até o dia 13 (vermelho) só poderão ser alteradas (edição, exclusão com ou sem reposição) mediante solicitação de prorrogação que deve ser justificada e aguardar parecer (deferimento ou indeferimento do pedido de alteração) da Coordenação de Curso (ou qualquer outro setor que a instituição designar).

Seguindo o exemplo, vamos imaginar que o professor A tenta efetuar uma alteração na aula ocorrida no dia 13/10/2016. Ao tentar, é apresentada uma solicitação de justificativa conforme abaixo:

A mensagem acima apresentada em vermelho será complementada pelo conteúdo do parâmetro

LIMITE_PRORROGACAO_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA

Feita a solicitação, a aula fica marcada indicando que está aguardando a aprovação ou reprovação do pedido de prorrogação…

conforme a legenda abaixo.

Liberar Alteração de Aulas

Feita a solicitação, caberá a Coordenação de Curso (ou qualquer outro setor que a instituição designar) deferir ou indeferir a prorrogação.

A funcionalidade do Q-Acadêmico pode ser encontrada através do menu:
Registro Escolar >> Procedimentos Acadêmicos >
[DURANTE O PERÍODO] > Liberar Alteração de Aulas

autoriza-alteracao-aulas-01-editado

Ao acessar o Caso de Uso: 1095 – Procedimento de Liberação de Alterações de Aulas o sistema sempre irá processar os pedidos expirados, isto é, aqueles cuja data de realização proposta ocorreu antes de ter seu pedido analisado. Por exemplo, foi realizada uma solicitação de reposição de aula para o dia 01/01, porem o usuário não deferiu nem indeferiu a mesma até o dia 02/01. Este pedido não poderá mais ser deferido ou indeferido, estando desta forma expirado. O responsável pela solicitação é notificado, via mensagem, que o pedido foi expirado

É importante destacar que quando um usuário acessa esta tela só irá visualizar os pedidos referentes a sua instituição/departamento. Entretanto, o processamento de pedidos expirados vai atuar sobre todas as solicitações independente do usuário. Dessa forma a caixa de processamento poderá apresentar 100 pedidos expirados, mas o usuário ao visualizar a Aba ‘Pedidos Processados’ poderá ver somente 5 pedidos. Estes cinco serão os que ele tem responsabilidade de DEFERIR ou INDEFERIR. Caso não existam pedidos expirados, o processamento não é apresentado.

Após o processamento de pedidos expirados, a seguinte tela é exibida. Nela são listadas as solicitações de alteração que ainda aguardam um posicionamento, seja deferindo ou indeferindo. Essa tela sempre vem filtrada pelo campus e departamento ao qual (ou aos quais) possui direitos de acesso/uso.

Baseado no tipo da ação solicitada (Inserção, Reposição, Edição o Cancelamento) o Q-Acadêmico irá destacar cada solicitação conforme a legenda de cores cada pedido. Clicando em uma das solicitações na Aba “Liberações Aulas Ministradas” o sistema irá apresentar na parte inferior da tela os detalhes da solicitação (Ação, Data, Informações da Nova Aula, etc) bem como a justificativa de tal ação.

O sistema também irá apresentar na aba “Resumo das Aulas Ministradas” informações a respeito do diário que contem a aula a qual o solicitante deseja incluir/excluir/editar/repor. O objetivo dessa aba é dar mais informações para fundamentar a decisão da Coordenação de no que se refere a deferir ou indeferir a solicitação.

Feita a análise, o operador só precisa clicar o botão relativo à sua decisão, “Indeferir” ou “Deferir”.

O sistema irá solicitar a confirmação

Em caso positivo, o usuário deve informa o motivo do deferimento

O usuário efetua a justificativa e clica em OK, concluindo o procedimento

A aba “Pedidos Processados” irá mostrar o histórico das solicitações que já foram Deferidas ou Indeferidas. Também serão apresentadas as expiradas, isto é, aquelas cuja data de realização ocorrer antes de ter seu pedido analisado. Serão apresentadas em ordem decrescente de processamento.

Caso o usuário queria realizar o deferimento de uma maneira mais rápida, ele poderá utilizar a opção ‘Deferir Sem Motivo’. Optando por essa modalidade, o deferimento ocorrerá de forma sumaria, não sendo necessária o fornecimento do motivo do deferimento (conforme apresentado anteriormente).

Comunicando a decisão ao solicitante

Tendo o operador tomado uma decisão a mesma é comunicada ao solicitante via e-mail conforme abaixo

autoriza-alteracao-aulas-06

Após o deferimento

Prosseguindo o exemplo, após o deferimento da solicitação do professor A para efetuar uma alteração na aula ocorrida no dia 13/10/2016 no período das 12:45 as 13:30, o mesmo irá receber um e-mail conforme o item anterior.

Ao retornar a
MÓDULO WEB PROFESSORES –> MEUS DIÁRIOS –> FREQUENCIA E CONTEÚDO

o Q-Academico irá permitir, que a alteração seja realizada.

Inserção de Aula e Conflito de Horário

No caso de inclusão de aula existe uma particularidade que deve ser destacada. Pode ser que o professor solicite que a inserção ocorra em uma data onde isto cause um conflito de horário. Caso essa situação aconteça, o encarregado pela análise e autorização (seja a Coordenação de Curso ou outro responsável) será avisado no momento do deferimento, vide abaixo

Indicando que deseja visualizar os conflitos, o responsável poderá embasar sua decisão indeferir o pedido. O sistema realiza a verificação de 3 tipos de conflito: 1) Alunos do diário, 2) Professor e 3) Sala. O primeiro é restritivo, ou seja, o responsável obrigatoriamente terá que indeferir o pedido. Neste caso, deferir poderia prejudicar outro aluno daquele diário, daí a restrição. Já o segundo e o terceiro tipo de restrição (Professor e Sala) são informativos. Nesses casos fica a cargo do usuário decidir se deve deferir ou não.

Alertar via e-mail aos responsáveis

Ativando o parâmetro ENVIAR_EMAIL_PENDENCIAS_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA, (isto é, configurando o mesmo como 1) o sistema checará diariamente se existem solicitações demandando decisão. Caso exista (m), um e-mail será enviado para todos os responsáveis alertando sobre as solicitações pendentes para que estes tomem as devidas providencias.

“Você possui 02 pendência (s) de liberação de alteração de aulas que precisam ser DEFERIDAS ou INDEFERIDAS. Segue abaixo a relação das últimas 30 pendências, para maiores informações consulte o Q-Acadêmico:

Data: 29/06/2017 | Diário: 264046 | Ação: Inserção de Aula | Disciplina: SISTEMAS LINEARES | Turma: 01502.8V | Professor: – Fulano de Tal

Data: 29/06/2017 | Diário: 264046 | Ação: Inserção de Aula | Disciplina: SISTEMAS LINEARES | Turma: 01502.8V | Professor: – Fulano de Tal”

Caso existam mais de 30 pendências, será enviado um e-mail com um resumo para facilitar a leitura.

O parâmetro ENVIAR_EMAIL_PENDENCIAS_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA está sendo liberado para os clientes configurado com o valor 0, estando desta forma, desativado.

Antes de habilitá-lo, o usuário deve certificar-se que:

  1. O serviço de envio de e-mail esteja devidamente configurado,
  2. Os usuários corretos estão com permissão ao caso de uso “1095 – Procedimento de Liberação de Alterações de Aulas”, caso contrário, várias pessoas irão receber e-mails desnecessariamente.

Q-Acadêmico – Consultas Personalizadas

Q-Acadêmico – Consultas Personalizadas

Introdução

O Q-Acadêmico agora possibilita categorizar as consultas personalizadas. Isso permite que as mesmas sejam agrupadas por afinidade (“Alunos”, “Professores”, etc) e apresentadas nos módulos onde as mesmas sejam mais relevantes. Também é possível agora restringir o acesso definindo pessoas ou funções que não poderão acessar uma determinada consulta.

Exploraremos essas possibilidades falando sobre o:

  • Cadastro de Categorias de Consultas;
  • Configuração de Consultas Personalizadas;
  • Executor de Consultas.
  • Menu para as consultas personalizadas nos Módulos

Destaque-se que as consultas existentes e as que forem liberadas a partir dessa versão não estarão categorizadas nem possuirão nenhuma restrição. Dessa forma caberá aos usuários definirem essas questões (categorias e restrições) para as consultas.

Cadastro de Categorias de Consultas

A funcionalidade do Q-Acadêmico pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Configuração -> Configurações/Cadastrar Categorias

cp-001

Informações presentes na tela

As seguintes informações são apresentadas na tela:

  • Selecione o Módulo: O módulo ao qual a estrutura hierárquica está ligada. Assim, sempre que uma consulta for cadastrada em uma categoria, ela será apresentada dentro do respectivo módulo.
  • Código: Código interno gerado automaticamente pelo sistema.
  • Descrição: Descrição explicativa do tipo de categoria de consulta.
  • Desc. Curta: Versão resumida da Descrição.
  • Posição: Permite alterar a posição de um item dentro de seu nível dentro da hierarquia.

Como usar

  • As categorias são configuradas por módulos.
  • Com esse recurso, será possível classificar as consultas personalizadas por categoria. Uma consulta poderá pertencer a várias categorias ou módulos.
  • Normalmente essas categorias serão liberadas pela Qualidata, como conteúdo controlado, mas nada impede que o usuário crie suas próprias categorias e classifique a consulta conforme desejado.

Configuração de Consultas Personalizadas

A funcionalidade do Q-Acadêmico pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Configuração -> Configurações/Cadastrar Consultas

cp-002

A Configuração de Consultas Personalizadas foi alterada para viabilizar a definição de categorias das consultas bem como a restrição de acesso entre outras melhorias.

cp-003

Todas as abas

cp-033

  • Componente de localização de pesquisas cadastradas que exibe a consulta selecionada na aba de “Configuração” após mudar de abas. Também serve para navegar pelas consultas cadastradas quando estiver em outra aba, não necessitando voltar na aba de “Configuração” para selecionar outra consulta.

Aba Configuração

cp-005

Informações presentes na tela

  • Código: Código interno gerado automaticamente pelo sistema.
  • Descrição: Descrição explicativa sobre a consulta que será utilizada como nome nas listagens de consultas personalizadas.
  • Finalidade: O objetivo desse campo é explicar a finalidade da consulta. Nele é possível efetuar uma descrição mais elaborada sobre os objetivos desse item.
  • Restringir Acesso: Se esse campo estiver marcado, somente os usuários que tiver seu acesso liberado poderá visualizar a consulta. As consultas cujo esse campo não estiver marcado, poderá ser visualizada por todos os usuários do sistema.
  • SQL: O código SQL que irá recuperar as informações no banco de dados.
  • Gerar View: Se estiver selecionado, a consulta irá dar origem a uma view no banco de dados.
  • Lista de consultas personalizadas: Lista de todas as consultas personalizadas cadastradas no Q-Acadêmico

Como usar

  • Inclusão: O usuário fornece as informações detalhadas acima e clica em aplicar.
  • Alteração: O usuário seleciona na Lista de consultas personalizadas a consulta que deseja alterar, faz as modificações nas informações detalhadas acima e clica em aplicar.
  • Executar: Clicando em executar a consulta é realizada e apresentada na aba Testar Consulta.

Aba Definir Categorias

cp-006

Informações presentes na tela

  • Selecionar o Módulo: Módulos do Q-Academico
  • Exibir somente selecionadas: Ira apresentar somente as categorias que já estão associadas com a consulta.

Como usar

  • Selecione o módulo e o sistema irá apresentar as categorias cadastradas em Cadastro de Categorias de Consulta para o mesmo.
  • Selecione a quais categorias a consulta deve ser associada.
  • Clicando em “Atualizar” para que o sistema atualize a lista de categorias de acordo com as últimas alterações realizadas em Cadastro de Categorias de Consulta.
  • A associação de uma consulta com uma categoria destacada em cinza não pode ser removida pelo usuário pois foram configuradas pela Qualidata. Ao tentar desmarcar uma dessas associações definidas pela Qualidata o sistema irá apresentar a seguinte mensagem:

cp-008

  • As categorias destacadas em amarelo são as categorias definidas pelo usuário. O usuário poderá classificar a consulta em quantas categorias julgar necessário e também poderá remover uma consulta de uma categoria informada por ele.

cp-007

Aba Restringir Acesso

cp-009

Informações presentes na tela

  • Restringir acesso por: Define qual campo (função ou usuário) será o foco da busca.
  • Função/Usuário: Nome da função ou do usuário que está sendo localizado.
  • Lista de restrições de acesso configuradas: Lista de todas as restrições que já foram configuradas para a consulta em questão

Como usar

  • Quando uma consulta personalizada não possui restrição de acesso, ao mudar de aba o sistema apresenta a mensagem destacada em amarelo abaixo, logo abaixo do componente de localização de consulta.

cp-010

  • Ao configurar alguma restrição de acesso para uma consulta que não possui restrição de acesso, automaticamente essa consulta passará a ter restrição de acesso e só poderá ser visualizada por usuários e funções definidos nesta tela.
  • Você poderá restringir o acesso para um usuário específico ou para alguma função específica, neste caso, todos os usuários daquela função terão acesso a consulta.

Aba Testar Consulta

cp-011

Informações presentes na tela

  •  Esta guia não teve mudanças significativas. Apenas houve uma separação nas informações contidas na tela (“Localização” e “Resultado”).

cp-012

  • Os critérios de localização só são apresentados para as consultas que possui a opção “Gerar View” marcada em seu cadastro. Caso contrário, não serão apresentados.

cp-013

  • Os critérios de localização também ficaram mais inteligentes. Isso será explicado posteriormente em Executor de Consultas – Critérios de pesquisa.

Executor de Consultas

Aba Localização por Categoria

Essa tela sofreu melhorias significativas. Aba “Resultado”: Como já explicado anteriormente, o resultado da consulta passou a ser exibido em uma aba separada.

cp-014

Como usar

  • Filtre as Consultas por Categoria: As consultas podem ser localizadas através da árvore de categorias no lado esquerdo. O número entre parênteses representa a quantidade de consultas que o usuário possui acesso dentro de uma determinada categoria.

cp-018-a

  • O nível representando o módulo do sistema (Exemplo: 01 – Registro Escolar (3)) e as consultas sem categorização (Exemplo: 99 – Sem Categoria (213)) só poderão ser visualizados por usuários com *acesso privilegiado” (acesso ao caso de uso 10027 – Cadastrar Consultas Personalizadas ou usuário “root”). Os usuários comuns só verão as consultas que ele tem acesso dentro do seu respectivo módulo.
    cp-018-b
    Ao digitar alguma informação na caixa de texto existente na parte superior da árvore de categorias os itens serão filtrados por sua descrição. Essa é uma alternativa para diminuir a utilização do recurso de localização rápida F3:
    cp-021-a
  • Lista de consultas personalizadas: Ao selecionar um nível na árvore de categorias, as consultas que estão dentro deste nível são apresentadas na lista de consultas personalizadas no canto superior direto da tela:
    cp-019
    Para localizar uma consulta na lista de consultas personalizadas, caso o número de consultas seja muito grande, basta utilizar o recurso de localização rápida do Q-Acadêmico, pressionando F3 sobre a coluna desejada:
    cp-020
    Para visualizar a finalidade da consulta (campo que explica o objetivo da consulta), basta clicar no texto truncado exibido ao lado do nome da consulta na lista de consultas personalizadas. Ao clicar no texto, o sistema abrirá uma tela mostrando todo o conteúdo.
    cp-022-23-a
  • Critérios de pesquisa: Os critérios de localização só são apresentados para as consultas que possui a opção “Gerar View” marcada em seu cadastro.Nessa versão o recurso ficou mais inteligente, incorporando diversas melhorias. Uma delas foi a inclusão de mais opções de comparação: Foram acrescentadas as opções “não contém” e “não nulo”.
    cp-024
    Ao escolher determinados operadores de comparação, não é mais necessário digitar o valor que se deseja procurar. Na grande maioria das vezes o usuário perdia tempo, pois digitava um texto e o sistema não retornava nenhuma informação. A partir de agora o filtro mostra uma lista de valores possíveis (dentro da consulta selecionada) para aquele campo escolhido, bastando apenas que o usuário selecione o valor desejado.
    cp-025
    Entre os operadores possíveis, apenas os operadores “contendo” e “não contendo” solicita digitação.Disponibilizado o recurso de multi-seleção para os operadores de comparação “=” e “diferente”.
    cp-026
    Se tentar utilizar esse recurso para os outros operadores (exemplo: >, >=, etc) o filtro será ignorado.
    cp-027
    Os valores apresentados nos filtros seguintes sempre levam em consideração os valores selecionados no filtro anterior, tornando a consulta sensível ao contexto. No exemplo abaixo, só são exibidas no filtro 2 as matrizes do curso selecionado no filtro 1, ao escolher o terceiro filtro, só serão exibidos os dados referente ao curso do filtro 1 e a matriz do filtro 2 e assim sucessivamente. Caso os primeiros níveis sejam compostos de uma quantidade muito grande de informação, isso pode gerar ocasionalmente alguma lentidão. Porém, ao ir “afunilando” o contexto, as consultas vão ficando cada vez mais rápidas pois o universo de dados vai ficando menor.
    cp-028
  • Restringir acesso: Através dessa tela, o usuário que tiver acesso ao caso de uso “10048 – Cadastrar restrição de Acesso à Consulta Personalizada” pode restringir o acesso a consulta conforme explicado em Configuração de Consultas Personalizadas – Aba Restringir Acesso.
    cp-029-a
  • Uso do Executor de Consultas por usuários “comuns”:  Caso o usuário NÃO TIVER acesso ao caso de uso “10048 – Cadastrar restrição de Acesso à Consulta Personalizada” a tela de Executar Consultas Personalizadas será apresentada da seguinte forma:
    cp-031
    Sem aba “Localização”
    Sem nível representando o módulo
    Sem exibir consultas “Sem Categoria”
    Provavelmente sem botão “Restringir Acesso”

Aba Localização

cp-032

  • A escolha da consulta e os filtros que anteriormente ficavam juntam com o resultado passou a ser exibido nesta aba que só será exibida para usuários com *acesso privilegiado” (caso de uso 10027 – Cadastrar Consultas Personalizadas ou usuário “root”).
  • Os demais usuários terão acesso apenas a “Localização por Categoria”.
  • Em breve entrará em desuso devido a nova forma de localização.

Aba Resultado

  • O resultado da consulta passou a ser exibido em uma aba separada.

cp-015

Menu para as consultas personalizadas nos Módulos

Como usar

  • Cada módulo do sistema possuirá um menu para as consultas personalizadas
    cp-030
    Quando o usuário acessar este menu, ele só irá visualizar as consultas que ele tem acesso do módulo corrente.Para visualizar as consultas de outro módulo que ele tenha acesso, ele deverá acessar o menu Executar Consulta deste outro módulo.

Orientações Iniciais para a exportação de dados do Q-Acadêmico para o Censo Superior

Apresentação do Recurso

Desde 2008 a Qualidata provê para os seus clientes ferramenta que seleciona, prepara, formata no leiaute solicitado pelo INEP, e exporta os dados a serem fornecidos pelas instituições de ensino participantes.

No ano de 2008, desenvolvemos ferramenta que apontava algumas inconsistências básicas nos cadastros de alunos, tais como pessoas com CPF inválido ou com o mesmo número. Ferramenta que continua disponível a todos para uso hoje, e tem seu uso estendido à verificação de numeração do documento que é feita já na matrícula do aluno que vem fazer parte de sua instituição.

A partir da edição 2016 (que na verdade ocorre a partir de de fevereiro de 2017, mas lidando com dados do ano ant), para os clientes que utilizam o Q-Acadêmico 3.0, trazemos, da mesma forma que fora disponibilizado para o EDUCACENSO, o validador interno, ferramenta para auxílio na preparação dos dados: ele analisa as informações que serão enviadas (e só dos alunos e professores que devem ter seus dados de fato exportados), e em caso de problemas, já mostra qual foi o problema encontrado e em qual  informação (qual professor, aluno ou turma, por exemplo).

Iniciando os trabalhos…

Como a sua instituição pode ser subdividida em vários campus e ou unidades, é necessário informar quais instituições/campus/unidades que irão participar deste processo (instituições que ministram cursos superiores). Além disso, é necessário também informar quais cursos destas instituições farão parte da exportação (embora, de imediato, quando você insira uma instituição na lista das que deverão ter seus dados exportados, o Q-Acadêmico já faça uma inserção de todos os cursos da mesma).

O vídeo apresentado abaixo, indica como fazer a relação de Instituições e cursos:

O Q-Acadêmico exporta todos os dados que preciso enviar para o INEP?

O sistema exporta a maior parte das informações e, principalmente, aquelas que tomaria a maior parte do trabalho se fosse feito manualmente, por conta de sua quantidade e das verificações que necessitariam serem feitas manualmente (estando, consequentemente, sujeito a falha).

Alguns dados, por não serem do contexto da gestão acadêmica de fato, ou mesmo por terem sido apenas recentemente incluídos na lista das informações exigidas pelo INEP, acabam sendo gerados no Q-Acadêmico com informação nula (campo em branco), ou informação que não comprometa sua instituição, se estiver errada. De toda forma, mesmo tentando não comprometer a entrega do dado de sua instituição, a geração destes campos com tais informações nulas ou em valor padrão servem apenas para que você consiga enviar o arquivo para o INEP, sem que de imediato o programa censitário recuse seus dados pelo fato de o formato do arquivo ser incompatível.

Sua instituição, obrigatoriamente, deverá fazer o ajuste destas informações que foram exportadas não a partir de dados reais, seja já no arquivo gerado pelo Q-Acadêmico, antes de enviar para o INEP, ou posteriormente ao envio, em tela disponibilizada para este fim no Censo Superior.

Quais são as informações que o Q-Acadêmico não possui de fato e, portanto, exporta com valor padrão, e que se faz necessário corrigir pelo usuário?

Disponibilizamos abaixo tabela que lista todos os campos exportados com valor padrão ou nulo para o Censo Superior.

A tabela segue a seguinte padronização:

  • ARQUIVO refere-se ao identificador do tipo de linha no arquivo, ou seja, o Arquivo 00 diz respeito à linhas cujos dois primeiros caracteres (identificador do arquivo/conteúdo para o INEP) começa com os caracteres 00 (zero zero), etc.
  • ASSUNTO DO ARQUIVO é uma explicação do tipo de dados contidos nas linhas daquele mesmo tipo de arquivo
  • ATRIBUTO refere-se à coluna, dentro da linha, em que a informação está localizada. É importante notar que, dados os diferentes tamanhos das informações fornecidas, a coluna não é a numeração de coluna simples, mas a informação contida entre dois caracteres ‘|’ (pipe, barra vertical). Desta forma na linha “00|Azul|Vermelho|”, a informação ‘Azul’ corresponde à segunda coluna/atributo, e a informação ‘Vermelho’ corresponde à terceira.
  • DESCRIÇÃO DO ATRIBUTO é referência de qual é o dado que deve ser inserido neste campo, segundo leiaute fornecido pelo INEP.

ARQUIVOASSUNTO DO ARQUIVOATRIBUTODESCRIÇÃO DO ATRIBUTO
42Alunos34Financiamento estudantil
42Alunos35Financiamento Estudantil Reembolsável
- FIES
42Alunos36Financiamento Estudantil Reembolsável
- Governo Estadual
42Alunos37Financiamento Estudantil Reembolsável
-Governo Municipal
42Alunos38Financiamento Estudantil Reembolsável
- IES
42Alunos39Financiamento Estudantil Reembolsável
- Entidades externas
42Alunos40Tipo de financiamento não reembolsável
- ProUni integral
42Alunos41Tipo de financiamento não reembolsável
- ProUni parcial
42Alunos42Tipo de financiamento não reembolsável
- Entidades externas
42Alunos43Tipo de financiamento não reembolsável
- Governo estadual
42Alunos44Tipo de financiamento não reembolsável
- IES
42Alunos45Tipo de financiamento não reembolsável
- Governo municipal
42Alunos46Apoio Social
42Alunos53Atividade extracurricular
42Alunos54Atividade extracurricular
- Pesquisa
42Alunos55Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Pesquisa
42Alunos56Atividade extracurricular
- Extensão
42Alunos57Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Extensão
42Alunos58Atividade extracurricular
- Monitoria
42Alunos59Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Monitoria
42Alunos60Atividade extracurricular
- Estágio não obrigatório
42Alunos61Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Estágio não obrigatório
21Cursos4Motivo de curso sem aluno vinculado em 2016
21Cursos5Curso representado por outro curso da IES
21Cursos6Curso financiado por convênio
21Cursos47Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em Braille
21Cursos48Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em áudio
21Cursos49Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Recursos de informática acessível
21Cursos50Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em formato impresso em caractere ampliado
21Cursos51Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material pedagógico tátil
21Cursos52Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Recursos de acessibilidade à comunicação
21Cursos53Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais
21Cursos54Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Guia intérprete
21Cursos55Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material didático em língua brasileira de sinais
21Cursos56Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Inserção da disciplina de língua brasileira de sinais no curso
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31Docentes30Tipo de vínculo de docente visitante à IES

Minha instituição tem alunos que ainda não tem o código correspondente deles no INEP inserido no Q-Acadêmico. Como procedo?

O Q-Acadêmico já possui uma forma de exportar lista de pessoas que ainda não tenham este código associado, submeter os mesmos ao INEP, e posteriormente importar os dados de volta (já associando os dados ao do nosso sistema).

Você pode pegar as orientações aqui.

Como devo proceder para validar, ajustar as informações que eu preciso?

A partir de 2016, usuários do Q-Acadêmico 3.0 contam com funcionalidade que realiza validação das informações a serem exportadas, indica para você quais são os problemas, e como executar a correção.

Preparamos orientações aqui sobre como proceder a própria validação e cada tipo de correção.

Salientamos que a execução da validação, bem como a aprovação em cada um dos itens apresentados,  não é impeditiva da exportação dos dados. Todavia, a validação e os ajustes dos dados poupa tempo e trabalho do usuário que realiza este processo, visto que o próprio INEP também realizará tais verificações, e ao corrigir no Q-Acadêmico, as informações já estarão corretas para as próximas edições.

Como eu gero o arquivo com os dados extraídos do Q-Acadêmico para enviar ao Censo Superior?

Aqui mesmo você encontra referência sobre como proceder para a executar a exportação dos dados para entregar ao INEP. Basta clicar aqui e ver as orientações.

Qual é documento usado como referência pela Qualidata para preparar os dados para exportação?

Usamos sempre os documentos, leiautes e tabelas de referência fornecidas pelo próprio INEP.

 

Geração do arquivo do Censo Superior no Q-Acadêmico

Tenha em mente que você não é obrigado a fazer a validação ser aprovada em todos os itens verificados antes da geração do arquivo.

Todavia, a Qualidata recomenda fortemente que você execute a validação e correção de todas as informações, visto que ao validar os dados já na origem (no Q-Acadêmico), garante a qualidade das informações para futuras ocorrências do programa censitário (o ajuste feito hoje não é mais necessário no ano que vem), e é mais rápido que esperar o retorno e crítica dos dados feito pelo INEP.

Apresentamos abaixo um vídeo que explica como proceder para realizar a exportação dos dados e geração do arquivo a ser enviado ao site do Censo Superior.

Informação de dados a exportar, Validação e Ajuste dos dados a serem exportados do Q-Acadêmico para o Censo Superior

Configuração de Cursos e Instituições que terão seus dados exportados no Q-Acadêmico

Independente de você utilizar ou não a validação de dados a exportar, o sistema não exportará dados de todos os campus e cursos de sua instituição: ele só levantará para a exportação os dados de instituições e cursos que você explicitamente indique que devem ser exportados.

O vídeo a seguir explica como proceder para fazer a indicação:

 

O Validador de Dados para o Censo Superior

A partir da edição do ano de 2016 do Censo Superior (que na verdade ocorre em 2017), o Q-Acadêmico passou a contar com um validador das informações que serão exportadas.

Explicando de forma resumida sua função, o validador prepara os dados para a exportação e, posteriormente no mesmo processo, analisa a qualidade dos dados que serão exportados, evidenciando informações ausentes ou mal cadastradas de forma ineficiente, para que você ou setor responsável em sua instituição possa fazer o ajuste.

Se você já usou o validador para exportar dados para o EDUCACENSO, gostará de saber que o modo de funcionamento e operacionalização é semelhante.

Porque efetuar a validação no Q-Acadêmico?

Uma vez que os dados de sua instituição sejam enviados para o INEP, o próprio órgão validará e criticará os dados, apontando os problemas para que você corrija.

O problema é que a validação das informações é demorada, e pode acabar comprometendo ou mesmo inviabilizando a entrega dos dados de sua instituição em tempo hábil. Esta demora ocorre porque, depois que você submete o arquivo no site do programa censitário, o mesmo entra em uma espécie de fila de espera para processamento (da qual constam também outras instituições de ensino participantes e que também estão aguardando este processamento), que você não tem como saber o tamanho, e só depois que chegar vez dos seus dados e o processamento for feito você terá acesso ao resultado da análise das informações. Como você terá que corrigir os dados e realizar o processo todo novamente, estando sujeito a mais ajustes serem apontados, fica bem demorado esperar o processamento ser realizado.

Validar os dados, antes da exportação, no próprio Q-Acadêmico permite:

  1. Escapar da fila de processamento para ajuste de informações para as quais o próprio sistema já levanta a necessidade de ajuste
  2. Diferentemente do relatório do INEP, que lista os dados problemáticos dentro do contexto do arquivo enviado pela instituição, o Q-Acadêmico mostra o sujeito do erro (qual aluno ou professor, por exemplo) e qual é a informação que está errada (um diário sem horário cadastrado, ausência do cadastro do órgão expedidor do documento de identifcação, etc.)
  3. O Q-Acadêmico permite exportar a relação de problemas encontrado para outro programa (tal como o MS-Excel, ou o OpenOffice Calc, afim de que você consiga ter uma referência mais fácil na hora de corrigir as informações ou encaminhar a solicitação de ajuste para o setor responsável da sua IE.
  4. É descrito, para cada item validado, como se deve proceder, e quais são os passos para ajustar as informações, fazendo com que você possa ir direto ao ponto que necessita de correção.

Observação: a validação não é passo obrigatório para a geração do arquivo de dados do Censo Superior (você pode exportar os dados sem ter acionado o validador), mas é altamente recomendado que você a execute, afim de ganhar tempo evitando os problemas descritos anteriormente.

Quais são as validações realizadas pelo Q-Acadêmico?

Antes de detalhar quais são as validações realizadas, gostaríamos de deixar bem claro uma coisa: Pode ser que um arquivo de dados do Censo Superior seja recusado (tenha erros apontados) pelo INEP após você enviar o arquivo ao órgão, mesmo que o arquivo tenha recebido “sinal verde” e tenha sido aprovado em todos os quesitos do validador. Isto ocorre porque o órgão do governo pode não ter documentado, nos arquivos de orientações e especificações do programa censitário todas as suas verificações que são, de fato, realizadas nos dados das instituições de ensino.

Caso o INEP tenha reportado um erro nos seus dados, cujo arquivo exportado foi gerado após ter recebido informação de sucesso em todas as validações, solicitamos a gentileza de entrar em contato com nosso suporte para a comunicação de tal fato. Desta forma poderemos identificar a questão e, se for o caso, implementarmos nova regra de validação que trate o assunto.

A relação dos itens validados encontra-se descrita a seguir:

GRUPOVALIDAÇÃODESCRIÇÃOSOLUÇÃO
MAPEAMENTOSMapeamento de EstadosPara envio do CENSUP todos os ESTADOS utilizados devem estar mapeados com os ESTADOS do CENSUPForam encontrados estados sem o devido mapeamento. Para mapear, basta ir no menu Aplicação/Programas de Integração, Menu Configurações/Configurar Programas de Integração, na tela que se abre, clique no programa CENSUP para seleciona-lo, depois vá na aba Tabelas, selecione a tabela ESTADOS e depois vá na aba Valores das Tabelas, marque a opção Não Integrados, localize os estados abaixo na listagem clique no botão alterar, e no campo valor do Programa de Integração, localize o respectivo valor do CENSUP e clique no botão aplicar, faça isso para cada item na lista apresentado abaixo.
MAPEAMENTOSMapeamento de CidadesPara envio do CENSUP todas as CIDADES utilizadas deve estar mapeada com as CIDADES do CENSUPForam encontradas cidades sem o devido mapeamento. Para mapear, basta ir no menu Aplicação/Programas de Integração, Menu Configurações/Configurar Programas de Integração, na tela que se abre, clique no programa CENSUP para seleciona-lo, depois vá na aba Tabelas, selecione a tabela CIDADES e depois vá na aba Valores das Tabelas, marque a opção Não Integrados, localize as cidades da listagem clique no botão alterar, e no campo valor do Programa de Integração, localize o respectivo valor do CENSUP e clique no botão aplicar, faça isso para cada item na lista apresentado abaixo.
MAPEAMENTOSMapeamento de Pólos de Cursos à DistânciaPara envio do CENSUP todos os PÓLOS do EAD utilizados deve estar mapeado com os PÓLOS do CENSUPForam encontradas cidades sem o devido mapeamento. Para mapear, basta ir no menu Aplicação/Programas de Integração, Menu Configurações/Configurar Programas de Integração, na tela que se abre, clique no programa CENSUP para seleciona-lo, depois vá na aba Tabelas, selecione a tabela EAD_POLOS e depois vá na aba Valores das Tabelas, marque a opção Não Integrados, localize as cidades da listagem clique no botão alterar, e no campo valor do Programa de Integração, localize o respectivo valor do CENSUP e clique no botão aplicar, faça isso para cada item na lista apresentado abaixo.
MAPEAMENTOSMapeamento de TurnosPara envio do CENSUP todos os TURNOS utilizados deve estar mapeado com os TURNOS do CENSUPForam encontradas cidades sem o devido mapeamento. Para mapear, basta ir no menu Aplicação/Programas de Integração, Menu Configurações/Configurar Programas de Integração, na tela que se abre, clique no programa CENSUP para seleciona-lo, depois vá na aba Tabelas, selecione a tabela TURNOS e depois vá na aba Valores das Tabelas, marque a opção Não Integrados, localize as cidades da listagem clique no botão alterar, e no campo valor do Programa de Integração, localize o respectivo valor do CENSUP e clique no botão aplicar, faça isso para cada item na lista apresentado abaixo.
MAPEAMENTOSMapeamento de EscolasPara envio do CENSUP todos as ESCOLAS utilizados deve estar mapeado com os ESCOLAS do CENSUPForam encontradas cidades sem o devido mapeamento. Para mapear, basta ir no menu Aplicação/Programas de Integração, Menu Configurações/Configurar Programas de Integração, na tela que se abre, clique no programa CENSUP para seleciona-lo, depois vá na aba Tabelas, selecione a tabela ESCOLAS e depois vá na aba Valores das Tabelas, marque a opção Não Integrados, localize as cidades da listagem clique no botão alterar, e no campo valor do Programa de Integração, localize o respectivo valor do CENSUP e clique no botão aplicar, faça isso para cada item na lista apresentado abaixo.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASCPF's InválidosPara envio do CENSUP não pode haver CPF inválido nas matriculasForam encontrados CPF’S inválidos em alunos para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados, vá na aba Documentos e acerte o campo CPF e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASCPF's DuplicadosPara envio do CENSUP não pode haver CPF’S DuplicadosForam encontrados CPF’S Duplicados em alunos para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados, vá na aba Documentos e acerte o campo CPF e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASAlunos sem EtniasPara o envio de alunos, a Etnia do mesmo deve ser informadoForam encontrados alunos sem a Etnia informada em seus cadastros. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados e acerte o campo Etnia e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASAlunos Sem NacionalidadePara o envio de alunos, a Nacionalidade do mesmo deve ser informadoForam encontrados Alunos sem a Nacionalidade informada em seus cadastros. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados e acerte o campo Nacionalidade e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASAlunos Sem NaturalidadePara o envio de alunos, a Naturalidade do mesmo deve ser informadoForam encontrados Alunos sem a Naturalidade informada em seus cadastros. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados e acerte o campo Naturalidade e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASAlunos sem Nome da MãePara o envio de Alunos, o nome da Mãe do mesmo deve ser informadoForam encontrados Alunos sem a Mãe informada em seus cadastros. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados e acerte o campo Mãe e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE MATRICULASAlunos sem Sexo informadoPara o envio de Alunos, o Sexo do mesmo deve ser informadoForam encontrados Alunos sem o Sexo informado em seus cadastros. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), depois vá no menu Consulta/Dados de Alunos, localize o aluno pela matricula listada, depois clique no botão alterar dados e acerte o campo Sexo e clique no botão aplicar. Faça isso para cada matricula informada no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESCPF's InválidosPara envio do CENSUP não pode haver CPF inválido para os ProfessoresForam encontrados CPF’S inválidos em Professores para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar, vá na aba Documentos e acerte o campo CPF e clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informada no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESCPF's DuplicadosPara envio do CENSUP não pode haver CPF duplicados para professoresForam encontrado CPF duplicados em Professores para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar, vá na aba Documentos e acerte o campo CPF e clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESCidades Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar a cidade do professor para casos em que há o CEP cadastradoForam encontrados professores sem a Cidade preenchida para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe a Cidade, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informada no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESEtnia Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar a Etnia do professor.Foram encontrados professores sem a Etnia preenchida para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe a Etnia, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESGrau de Instrução Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar o Grau de Instrução do professor.Foram encontrados professores sem a Grau de Instrução preenchido para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe o campo Grau de Instrução, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESNacionalidade Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar a Nacionalidade do professor.Foram encontrados professores sem a Nacionalidade preenchida para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe a Nacionalidade, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESNaturalidade Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar a Naturalidade do professor.Foram encontrados professores sem a Naturalidade preenchida para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe a Naturalidade, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESSexo Não Informadas para o ProfessorPara o envio do CENSUP é necessário informar o Sexo do professor.Foram encontrados professores sem o Sexo informado para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e informe o Sexo, logo depois, clique no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESEspecialização sem Formação AcadêmicaPara o envio de professores com grau de instrução especialista, a formação acadêmica de especialista deve ser informadaForam encontrados professores sem a formação acadêmica de ESPECALISTA para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e vá na aba Formação Acadêmica, cadastre o curso de formação de graduação informado a instituição, o curso, o nível de ensino (ESPECIALIZAÇÃO) e o período de formação, logo depois, clique no botão Inserir e depois no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESMestrado sem Formação AcadêmicaPara o envio de professores com grau de instrução de MESTRADO, a formação acadêmica de MESTRADO deve ser informadaForam encontrados professores sem a formação acadêmica de MESTRE para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e vá na aba Formação Acadêmica, cadastre o curso de formação de graduação informado a instituição, o curso, o nível de ensino (MESTRADO) e o período de formação, logo depois, clique no botão Inserir e depois no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE PROFESSORESDoutorado sem Formação AcadêmicaPara o envio de professores com grau de instrução de DOUTOR, a formação acadêmica de DOUTORADO deve ser informadaForam encontrados professores sem a formação acadêmica de DOUTOR para este CENSUP. Para acertar, vá no módulo de configuração (Aplicação/Configurações), depois vá no menu Cadastros Gerais/Professores, localize o professor pelo SIAPE listado, depois clique no botão alterar e vá na aba Formação Acadêmica, cadastre o curso de formação de graduação informado a instituição, o curso, o nível de ensino (DOUTORADO) e o período de formação, logo depois, clique no botão Inserir e depois no botão aplicar. Faça isso para cada professor informado no erro.
VALIDAÇÃO DE TURMASTurmas Com Diário Sem ProfessorPara o envio do CENSUP, todos os diários das turmas devem possuir o Professor ConfiguradoForma encontrados Diários sem o Professor informados. Para acertar, vá no módulo de registro escolar (Aplicação/Registro Escolar), vá no menu cadastros/Diários, localize o diário pelo código do diário listado, clique no botão alterar e no campo Professor Principal, localize o professor do diário, logo depois clique no botão Aplicar. Faça isso para cada diário listado nessa validação.
VALIDAÇÃO DE TURMASCursos não configurados para o CENSUPLista de cursos com alunos aptos ao CENSUP, mas os cursos não estão configurados no Programa de Integração

Como executar a validação das informações

A validação de dados para o envio ao Censo Superior é recurso exclusivo da versão 3.0. A Seguir você tem acesso a vídeo que demonstra como proceder:

Como solucionar os problemas reportados pelo validador

Dados que ainda não foram mapeados

 

Dados inconsistentes ou ausentes nos alunos

Dados inconsistentes ou ausentes nos professores

Dados ausentes nos diários de classe

Importação do código único dos alunos no INEP

No INEP, cada pessoa que terá seus dados reportados no Censo Superior possui associado a ela um código numérico único. Este código deve constar no arquivo a ser enviado juntamente com os dados de nome, CPF, data de nascimento, etc. para o INEP.

Alunos que já tenham passado pela exportação de dados para o programa censitário em edições anteriores já possuem associados a eles o respectivo código. Se nesta edição anterior em que o a aluno esteve o Q-Acadêmico foi o gerador de dados para sua instituição, possivelmente estes alunos já estejam com seu respectivo código no INEP associado.

Mas, como ficam os alunos novos, que ingressaram em sua instituição depois da geração da edição anterior? Se eles ainda não foram reportados pelo Q-Acadêmico para o Censo Superior pela sua instituição, eles devem estar sem a informação deste código.

Você consegue fazer o mapeamento do código do aluno no INEP a uma matrícula do Q-Acadêmico de forma manual, como qualquer outro mapeamento é feito  (da mesma forma que a vinculação entre uma cidade no Q-Acadêmico e a mesma cidade como listada no INEP).

Todavia, o sistema pode te ajudar nesta tarefa, bastando que você importe para o Q-Acadêmico os dados do Censo Superior anterior, fornecido pelo próprio INEP.

Este processo ajuda a sua instituição, reduzindo o tempo gasto para a exportação de dados e o trabalho que precisaria ser feito.

É importante, também, notar que uma vez que o mapeamento de uma pessoa seja feita no Q-Acadêmico para determinada edição do Censo Superior, esta mesma pessoa já estará com a informação presente, sem necessidade de alteração, para as futuras ocorrências do programa censitário.

A seguir você pode conferir, em vídeo, como são simples os passos:

Vídeo: Nova importação de Classificados, com exemplo de importação a partir do SISU

Confira abaixo o vídeo que mostra como lidar com a nova importação de classificados disponível no Q-Acadêmico:

A nova importação permite trazer os dados a partir de arquivos de texto, planilhas do MS-Excel, outros bancos de dados e sistemas de seleção, além do Q-Seleção e do formato anteriormente já existente.

Esta ferramenta possibilita, entre outras coisas, a utilização de importação de dados de arquivos que a Qualidata já conhece a estrutura, como o SISU.

Maiores informações sobre o funcionamento da nova tela de importação, que ainda facilita seu trabalho ao permitir que configurações da importação só precisem ser realizadas uma única vez (e reaproveitadas futuramente), poderão ser encontradas aqui mesmo na Base de Conhecimento da Qualidata, neste link.

Q-Acadêmico – Gestão de anexos

Introdução

O Q-Acadêmico agora possibilita gerenciar com maior controle o cadastro e a visualização de anexos (arquivos) que sejam do interesse de alunos, professores e empresas.

Atos de Criação do Curso, Legislações, Documentos Pessoais (Carteira de Identidade, Comprovantes de Residência, etc.), Planos de Ensino, Contratos de Estágio, entre outros documentos, poderão ser incluídos no Q-Academico com facilidade e consultados quando necessário.

Os anexos incluídos no sistema serão sempre apresentados dentro de um determinado contexto (Curso, Matriz, Turma, etc.). Por exemplo, um professor verá anexos relativos as matrizes dos cursos onde leciona, um aluno verá anexos referentes as matérias das disciplinas que cursa, uma empresa verá os contratos de seus estagiários e assim por diante.

Estes anexos são incluídos a partir de diversos cadastros do sistema (listados mais a frente) e visualizados em telas/consultas especificas, tanto na versão desktop como na web do Q-Acadêmico.

Para uma maior segurança será possível proteger arquivos, limitando a sua visualização a nível de permissão de usuário.

Visando simplificar a inclusão desses anexos, será disponibilizado um recurso de Importação de Anexos em Lote. O usuário (através da funcionalidade Impressão de Capas para Importação de Anexos em Lote) poderá imprimir capas contendo informações que identificarão os anexos que se deseja importar. As capas serão reunidas aos anexos e em seguida, através de um scanner, esses conjuntos de capas e anexos serão convertidos em arquivos e depois importados para o sistema. Com as informações presentes no arquivo, o Q-Academico irá associar de maneira automática o anexo importado ao contexto desejado (Curso, Matriz, Turma, etc.). Dessa forma um grande número de documentos poderá ser incluído no sistema de maneira simples e rápida.

Posteriormente esse recurso será integrado ao novo controle de documentos exigidos para o aluno no ato da matrícula ou na conclusão do curso, possibilitando o armazenamento do arquivo relacionado ao documento.

O recurso está dividido em 3 etapas:

  • Configuração dos tipos de anexos;
  • Gestão dos anexos a partir dos Cadastros;
  • Consulta aos anexos – Desktop / WEB.

Viabilizando (como citado anteriormente) a importação em lote estão disponíveis as funcionalidades:

  • Impressão de Capas para Importação de Anexos em Lote
  • Impressão de Anexos em Lote

Configuração dos tipos de anexos

A funcionalidade do Q-Acadêmico que pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Configurações -> Configurações /Tipos de Anexos (GED)

Informações presentes na tela

As seguintes informações são apresentadas na tela:

  • Código: Código interno gerado automaticamente pelo sistema.
  • Origem: Qual funcionalidade/cadastro do Sistema Acadêmico que dá suporte a gestão de anexos e que por consequência, permitirá a manutenção de anexos do tipo que está sendo cadastrado ou em outras palavras, em que tela o anexo será cadastrado e mantido. Atualmente a gestão de anexos está disponível para os seguintes cadastros: Curso, Empresa, Estágio, Matrícula, Matriz Curricular, Pessoa, Professor e Turma. Posteriormente, o recurso será liberado para outras entidades.
  • Versionável: Indica se o tipo de anexo poderá ter versões diferentes ou será uma versão única. Versões diferentes significa a possibilidade de liberar o mesmo anexo/arquivo várias vezes, cada uma delas identificada com um número de versão diferente, mantendo assim um histórico de suas alterações.
  • Descrição: Descrição explicativa do tipo do anexo.
  • Ativo: Indicação se o tipo de anexo está ativo ou não. Utilizado para encerrar o uso de um tipo de anexo, pois no sistema só serão exibidos anexos cujo tipo ainda esteja ativo.

Como Usar

  • Quem pode visualizar este tipo de anexo no módulo WEB

    • Alunos: Quando marcado, indica se esse tipo de anexo pode ser visualizado no módulo WEB de Alunos e também na tela Consultas Dados do Alunos (Desktop).
      geranex-criterios-de-visibilidade-por-origem-alunos
    • Professores: Quando marcado, indica se esse tipo de anexo pode ser visualizado no módulo WEB de Professores e também na tela Consultas Dados dos Professores (Desktop).
      geranex-criterios-de-visibilidade-por-origem-professores
    • Empresas: Quando marcado, indica se esse tipo de anexo pode ser visualizado no módulo WEB de empresas. Atualmente não existe uma consulta Desktop para empresas.geranex-criterios-de-visibilidade-por-origem-empresas
  • Proteger visualização do tipo de anexo nas consultas Desktop

    • Protegido Desktop Aluno: Indica se o tipo de anexo é protegido para visualização na tela Consultas Dados do Alunos. Os documentos protegidos de alunos só poderão ser visualizados no Q-Acadêmico Desktop por usuários que tenham acesso caso de uso 1098 (Visualizar Anexos Protegidos de Alunos). Essa configuração não afeta a visualização dos anexos na Consulta aos anexos (WEB).
    • Protegido Desktop Professor: Indica se o tipo de anexo é protegido para visualização na tela Consultas Dados dos Professores. Os documentos protegidos de professores só poderão ser visualizados no Q-Acadêmico Desktop por usuários que tenham acesso caso de uso 1099 (Visualizar Anexos Protegidos de Professores). Essa configuração não afeta a visualização dos anexos na Consulta aos anexos (WEB).
    • Protegido Desktop Empresa: Indica se o tipo de anexo é protegido para visualização nas telas de consultas de dados de empresas. Destaque-se que ainda não existe uma consulta Desktop para empresas. Quando esta estiver disponível, os documentos protegidos de empresas só poderão ser visualizados no Q-Acadêmico Desktop por usuários que tenham acesso caso de uso 1100 (Visualizar Anexos Protegidos de Empresas). Essa configuração não afeta a visualização dos anexos na Consulta aos anexos (WEB).

OBSERVAÇÃO: Se você quer cadastrar um tipo de anexo que só poderá ser visualizado por funcionários da instituição e dessa forma, não quer que o mesmo seja apresentado na WEB nem nas telas de consultas desktop, basta que todas as opões de visualização estejam desmarcadas. Neste caso, só quem tem acesso as telas dos respectivos cadastros poderá visualizar os anexos.

Gestão dos anexos a partir dos Cadastros

A gestão de anexos está disponível será realizada através de uma nova aba Anexos presente nas seguintes funcionalidades: Cadastro de Cursos, Cadastro de Empresas, Cadastro de Estágios, Atualizar Dados dos Alunos, Cadastro de Matriz Curricular, Cadastro de Pessoas, Cadastro de Professores, Atualiza Dados dos Professores e Cadastro de Turmas.

Essa funcionalidade está presente em uma nova aba chamada Anexos, conforme vemos no exemplo a seguir:

geranex-aba-anexo-exemplo

O exemplo a seguir será apresentado na aba Anexos do Cadastrar Cursos e Modelos de Histórico. Destaque-se que o procedimento é realizando da mesma forma em todas as telas listadas acima.

Informações presentes na tela

As seguintes informações são apresentadas na tela

geranex-aba-anexo-full

  • Código: Código interno gerado automaticamente pelo sistema.
  • Data Publicação: Data da publicação do anexo. O anexo só estará disponível para consulta no módulo WEB a partir desta data. Preenchimento obrigatório.
  • Data Limite Acesso: Data limite em que o anexo poderá ser visualizado no módulo WEB. Preenchimento opcional. Caso esta data seja nula, o anexo poderá ser consultado por tempo indeterminado.
  • Tipo de Anexo: Tipo do anexo. Esse tipo são aqueles configurados na etapa anterior (Configuração dos tipos de anexos).
  • Descrição: Descrição para o anexo. Pode ser uma explicação sobre a finalidade ou motivo da liberação do arquivo.
  • Versão: Versão do anexo. Esse campo poderá ou não ser informado de acordo com a configuração do tipo de anexo selecionado. Destaque-se que o número da versão fornecido não é gerado pelo sistema, e sim responsabilidade do usuário. A recomendação é que o usuário utilize sempre valores numéricos, ou se for utilizar texto, pense em como isso irá ficar ordenado alfabeticamente. A única checagem realizada no que se refere a versão é se já existe algum arquivo com a mesma descrição e as versões já cadastradas.

Como usar:

  • Inclusão: Primeiramente, as informações do anexo listadas acima deverão ser fornecidas. A seguir deve ser selecionado o arquivo. Para tanto, o usuário clica no botão situado após o campo “Arquivo”
    geranex-selecionar-arquivo
    Ao clicar no botão a seguinte tela será apresentada:
    geranex-selecionar-anexo
    Localize e selecione o arquivo desejado e clique em abrir. O arquivo selecionado será apresentado e o procedimento poderá ser concluído, clicando no botão “Inserir”.
  • Alteração: as informações estarão disponíveis para alteração. Caso se deseje atualizar o anexo o procedimento relativo ao arquivo do anexo é o mesmo listado anteriormente na Inclusão.
  • Download: Para baixar o anexo basta clicar no botão “Baixar Arquivo”. Ao clicar neste botão o sistema irá abrir uma janela para que seja escolhido o local onde o anexo será salvo e nome do arquivo.
  • Visualização: Para visualizar diretamente o anexo basta clicar no botão “Visualizar Arquivo”. Essa funcionalidade irá exibir que você tenha um programa que abra a extensão do arquivo instalado na máquina. Exemplo: Caso o anexo seja um arquivo com a extensão .pdf e você possua um leitor de PDF instalado no seu computador (como o Adobe Reader) o conteúdo será apresentado nesse aplicativo.
  • Duplicidade: Ao inserir anexos duplicados (quando o tipo de anexo não é versionável) ou anexos com a mesma versão (quando o tipo de anexo é versionável) o sistema irá apresentar a seguinte mensagem de erro:
    geranex-mensagem-anexo-duplicado
    A definição quanto se um anexo é ou não versionavel é feita conforme explicado em Configuração dos tipos de anexos. No caso de arquivos versionaveis a duplicidade é indicada pela ocorrência da inclusão de um arquivo cujo o nome e número de versão já foram incluídos anteriormente no sistema. No caso de arquivos não versionaveis é levado em conta o nome do arquivo. Em ambos os casos o conteúdo dos arquivos não é comparado.
  • Arquivos protegidos: Se um tipo de anexo for definido como protegido em Configuração dos tipos de anexos ele será apresentado na cor laranja.
    geranex-anexo-protegido-inclusao
  • Permissões: As permissões para inclusão, alteração ou exclusão do anexo seguem as mesmas permissões que o usuário tem na respectiva tela de cadastro, ou seja, se uma destas opões não estiver disponível, verifique o seu nível de acesso com o administrador do sistema.

Consulta aos anexos

Visão geral

Nova funcionalidade do Q-Acadêmico que permite consultar os anexos cadastrados ligados a determinado Aluno ou Professor.

Os mesmos documentos visualizados por alunos e professores no modulo web serão visualizados no módulo desktop. A única diferença presente, no que se refere ao desktop, é a existência nesse caso dos anexos protegidos. Neste caso, somente os usuários que tem acesso aos casos de uso (1098 – Visualizar Anexos Protegidos de Alunos e 1099 – Visualizar Anexos Protegidos de Professores) para visualizar anexos protegidos poderão consultar estes documentos.

Ao consultar um aluno ou professor além de poder consultar os anexos relacionados diretamente aos mesmos, você também poderá visualizar todos os anexos relacionados as demais origens relativas a aluno ou professor conforme as tabelas a seguir:

geranex-consulta-aos-anexos-visao-geral-tabela-aluno

geranex-consulta-aos-anexos-visao-geral-tabela-professor

Desktop

A funcionalidade do Q-Acadêmico – Consulta Dados dos Professores pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Registro Escolar -> Consultas/Dados dos Professores

A funcionalidade do Q-Acadêmico – Consulta Dados dos Alunos pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Registro Escolar -> Consultas/Dados dos Alunos

Dados dos Professores / Dados dos Alunos

Como usar:

Nas funcionalidades do sistema citadas acima foi adicionada uma nova aba chamada Anexos, segue abaixo o exemplo de como ficou a tela Consulta Dados dos Professores…

geranex-consulta-dados-dos-professores

e a Consulta Dados dos Alunos.

geranex-consulta-dados-dos-alunos

Segue a explicação das informações apresentadas na tela:

  • Ao abrir a tela o sistema irá mostrar a “Última Versão” dos anexos “Não Expirados” disponíveis para o registro (aluno ou professor) selecionado. Isso é a configuração padrão de recuperação da tela conforme

    geranex-criterios-de-pesquisa-detalhe-01

  • Caso queira visualizar outros anexos, basta modificar o critério de pesquisa (Origem, Publicação Inicial e Final, Não Expirados, Observações) e clicar no botão “Listar”.

    geranex-criterios-de-pesquisa

  • Anexos protegidos serão apresentados em destaque na cor laranja. Os anexos protegidos só poderão ser visualizado pelos usuários que tiverem acesso aos casos de uso: 1098 (Visualizar Anexos Protegidos de Alunos), 1099 (Visualizar Anexos Protegidos de Professores) ou 1100 (Visualizar Anexos Protegidos de Empresas) conforme a respectiva tela de consulta.
  • Estão disponíveis as funcionalidades para baixar e visualizar o anexo.
  • Aparecem os anexos de todas as origens (anexos referentes ao curso do aluno, a matriz do aluno, a turma do aluno, etc.). É possível identificar na tela qual é a origem que gerou o anexo.
  • Podem aparecer anexos duplicados de acordo com a origem. Exemplo: Um anexo para professor que é visível para alunos, quando o aluno for consultado o documento será apresentado para cada diário que aquele professor dá aula para aquele aluno. Neste caso, pode ser utilizado o filtro “Observações” para obter apenas os anexos de um diário digitando neste filtro o número do diário.
  • Só aparecem na tela de consulta aos dados dos alunos os anexos dos tipos de anexos cuja visualização WEB esteja liberada para alunos.
    geranex-quem-pode-visualizar-este-tipo-de-anexo-no-modulo-web
  • Só aparecem na tela de consulta aos dados dos professores os anexos dos tipos de anexos cuja visualização WEB esteja liberada para professores.
  • Arquivos protegidos são apresentados na cor laranja

    geranex-anexo-protegido-consulta

WEB

  • O usuário, seja ele aluno, professor ou empresa efetua o login no Q-Acadêmico Web
  • Clique em Gerenciamento de Downloads
    geranex-link-gerenciamento-de-arquivos

Como usar:

  • Ao abrir a tela o sistema irá mostrar a “Última Versão” dos anexos “Não Expirados” disponíveis.
  • Está disponível a funcionalidade baixar o anexo.
  • Aparecem os anexos de todas as origens (anexos referentes ao curso do aluno, a matriz do aluno, a turma do aluno, etc.).
  • Podem aparecer anexos duplicados de acordo com a origem. Exemplo: Um anexo para professor que é visível para alunos, quando o aluno for consultado o documento será apresentado para cada diário que aquele professor dá aula para aquele aluno.
  • A visualização apresenta algumas diferenças dependendo do tipo de usuário, conforme visto a seguir:

Professores

geranex-web-visao-professor-edit

 

Alunos

geranex-web-visao-aluno-edit

 

Empresas

geranex-web-visao-empresa-edit

Impressão de Capas para Importação de Anexos em Lote

Nova funcionalidade do Q-Acadêmico que pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Configurações -> Configurações/[Anexos]Imprimir Capas para Importação em Lote

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-01a

Como usar:

Digamos que o usuário queira adicionar o tipo de anexo “Ato de Criação do Curso” para todos os cursos de um determinado campus. Uma alternativa é entrar em Cadastro de Cursos e através da aba anexos fazer isso curso por curso. Outra opção é utilizar a importação em lote. E para utilizar a importação em lote o usuário precisa gerar os arquivos contendo os anexos relativos a todos os cursos.

Através dessa funcionalidade o será possível imprimir capas contendo informações que identificarão os anexos que se deseja importar. As capas serão reunidas aos anexos e em seguida, através de um scanner, esses conjuntos de capas e anexos serão convertidos em arquivos e depois importados para o sistema. Com as informações presentes no arquivo, o Q-Academico irá associar de maneira automática o anexo importado ao contexto desejado (Curso, Matriz, Turma, etc.). Dessa forma um lote de documentos poderá ser incluído no sistema de maneira simples e rápida, sem ter de fazer isso registro por registro.

Prosseguindo no exemplo (adicionar o tipo de anexo “Ato de Criação do Curso” para todos os cursos de um determinado campus), inicialmente o usuário irá criar o tipo de Anexo “Ato de Criação do Curso” associado a “Origem” “Curso” conforme explicado anteriormente em Configuração dos tipos de anexos.

Selecione a origem desejada (Cursos), o tipo de anexo desejado (Ato de Criação do Curso)

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-detalhe-01
Faça os filtros necessários para localizar os cursos aos quais você deseja associar os anexos e clique no botão “Listar”. Os filtros de dados apresentados serão sensíveis a origem escolhida. Exemplo: Origem “Curso” aparecem filtros pertinentes aos cursos, origem “Matricula” aparecem filtros pertinentes aos alunos e assim por diante.

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-detalhe-02

Selecione todos os cursos desejados

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-detalhe-03

Clique no botão “Adicionar Selecionados para Impressão”.

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-detalhe-04
Recapitulando
imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-01b

Após clicar no botão “Adicionar Selecionados para Impressão” os registros serão adicionados em uma fila de impressão.

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O usuário pode adicionar quantos registros quiser na fila de impressão, de várias origens e tipos de anexos.

É possível remover registros adicionados na fila de impressão equivocadamente, para isso basta selecionar os registros desejados e clicar em “Remover Selecionados da Impressão”.

As capas para importação serão geradas na ordem apresentada acima (Origem, Tipo de Anexo e Código), mas o usuário poderá usar a ordem que achar melhor alterando essas informações.

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Após incluir todos os registros na fila de impressão e definir a ordem desejada será possível visualizar ou imprimir as capas.

Segue abaixo um exemplo da impressão:

imprimir-capas-importacao-anexos-em-lote-capa

Essas capas serão utilizadas para identificar cada anexo que se deseja incluir no sistema. A partir da junção de capa e documento(s) será possível utilizar um scanner e fazer a digitalização, gerando um arquivo que será posteriormente importado.

O scanner precisa ser configurado para gerar um novo arquivo para cada etiqueta detectada (é necessário verificar se o scanner possui esse recurso – esta configuração deve ser feita pelo usuário utilizando o manual do scanner fornecido pelo fabricante).

O arquivo gerado terá o nome do código identificado na etiqueta.

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E os dados contidos no código de barras irão informar ao Q-Academico que ele deve associar o anexo identificado pela capa gerada, um Ato de Criação de Curso, ao Curso “011000 – Curso de Camareira e Manipuladora de Alimentos”.

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A importação efetiva dos arquivos gerados nesse procedimento será explorada no próximo item.

Importação de Anexos em Lote

Nova funcionalidade do Q-Acadêmico que pode ser encontrada através do menu:
Aplicação/Configurações -> Configurações/[Anexos]Importar Anexos em Lote

Prosseguindo no exemplo tratado no item anterior: o usuário tem por objetivo adicionar o tipo de anexo “Ato de Criação do Curso” para todos os cursos de um determinado campus. Após ter gerado os arquivos contendo informações que associam os atos de criação com os cursos, o último passo é efetivamente incluir esses anexos, realizando uma operação em lote.

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Como usar

Clique em “Carregar Arquivos”

Localize a pasta onde os arquivos gerados no procedimento anterior foram gerados.

importacao-anexos-em-lote-02

Ao clicar no botão “OK” os arquivos já serão processados.

O sistema irá exibir um log com o que ocorreu com cada arquivo processado.

importacao-anexos-em-lote-03
Concluída a importação, os anexos incluídos estarão disponíveis para consulta, conforme descrito anteriormente em Consulta aos anexos – Desktop / WEB

Q-Acadêmico – Nova importação de classificados

Q-Acadêmico – Nova importação de classificados

Visão Geral

A importação de classificados do Q-Acadêmico foi aperfeiçoada e o processo tornou-se muito mais simples, eficiente e maleável. Agora é possível configurar a importação de qualquer arquivo .CSV (separados por ; ) e Excel, sendo que o arquivo pode estar em qualquer formato. Futuramente, arquivos XML também serão suportados. Assim, deixa de existir a necessidade de seguir sempre um layout específico. Após configurar um determinado layout, esse pode ser utilizado em futuras importações, eliminando a necessidade de repetir o processo.

A funcionalidade também já traz pré-configurada a importação de dados provenientes do Q Seleção e de dados diretamente do arquivo do SISU, fornecido pelo Ministério da Educação. Também é possível importar direto de um arquivo que tenha sido formatado no padrão Qualidata (utilizado na versão anterior da funcionalidade para importação via DataStore). Nesses casos a importação ocorre com um mínimo de interação do usuário.

Origens Pré Configuradas: nesse caso a origem dos dados já é conhecida

  • Importação de classificados proveniente do Q Seleção
  • Importação de classificados proveniente do SISU
  • Importação de classificados proveniente de um arquivo externo via Data Source
  • Importação de classificados proveniente de um arquivo no padrão Qualidata

Origem Configurável: usada quando o arquivo com os classificados traz um layout ainda não conhecido pela funcionalidade.

  • Importação de classificados proveniente de um arquivo

Nesse tipo de situação (Origem Configurável) será necessário realizar uma configuração para indicar ao sistema quais dados na origem (o arquivo que está sendo importado) correspondem aos dados que são necessários para gerar um classificado no destino (o Q-Acadêmico).

Atenção: Este tipo de execução é recomendada para usuários avançado do Q-Acadêmico. Caso você não se sinta seguro para realizar esses procedimentos, entre em contato com nosso suporte para uma operação assistida desta funcionalidade.

Etapas

O novo procedimento consiste basicamente em 6 etapas:

etapas-01

  1. Seleção da origem das informações;
  2. Importação dos dados de origem;
  3. Verificação dos dados a importar;
  4. Configuração de atributos (Validar);
  5. Mapeamento de dados (Validar);
  6. Processamento das informações.

Tratando-se de Origens Pré Configuradas (Q Seleção, SISU, arquivo no padrão Qualidata, etc.), o usuário basicamente só terá que fornecer informações na etapa 5 (Mapear). Já no caso de Origem Configurável, a interação ocorre nas etapas 4 (Configurar) e 5 (Mapear). A Validação, composta das etapas 4 (Configurar) e 5 (Mapear) tem por objetivo garantir que a importação atenda critérios obrigatórios.

Em todos os casos o Suporte da Qualidata está à disposição para apoiar o processo.

Funcionamento

O novo procedimento está disponível em

Aplicação/Registro Escolar -> Procedimentos de Apoio/Importar Dados de Processo Seletivo/Importar Classificados (NOVO).

etapas-02

e consiste basicamente 6 etapas sendo que 03, 04, 05 e 06 são habilitados após a importação (etapa 02) ficando disponíveis para operação.

OBSERVAÇÕES:

  • Antes de utilizar o procedimento é necessário configurar um concurso no Q-Acadêmico. Não é necessário efetuar as configurações de ofertas de vagas e chamadas para este concurso, pois o procedimento irá gerar essas informações.
  • Para o SISU, recomenda-se a criação de um concurso único para todo o instituto.

Seleção da origem das informações

Seleciona o concurso no Q-Acadêmico

etapas-03

Após selecionar um concurso, é apresentada a guia “Importação dos Dados de Origem

Seleciona a origem: o procedimento dá suporte a 4 origens de informação:

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    • Q-Seleção:

      São as informações oriundas do sistema Q-Seleção. Tratando-se dessa origem de dados, o procedimento configura os seus atributos sem a necessidade de intervenção do usuário o que irá facilitar as etapas 04 e 05. Os procedimentos específicos dessa origem estão detalhados a seguir

              1. Seleciona a origem: Q-Seleção
              2. Seleciona o concurso do Q-Seleção

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    • SISU:

      São as informações oriundas de qualquer arquivo do formato Excel no formato do SISU (fornecido pelo Ministério da Educação). O procedimento reconhece AUTOMATICAMENTE e configura os seus atributos sem a necessidade de intervenção do usuário o que irá facilitar as etapas 04 e 05. Os procedimentos específicos dessa origem (SISU) estão detalhados a seguir:

              • Selecione a origem “SISU”,
              • Clique no botão “Abrir Arquivo”, na janela “Localizar Arquivo”,
              • Localize o arquivo e
              • Clique no botão “Abrir”.
                etapas-07-b
              • Ao clicar no botão “Abrir” o procedimento irá checar a compatibilidade do arquivo em relação ao formato do arquivo do SISU. Caso alguma incompatibilidade for detectada a seguinte mensagem será apresentada.
                etapas-42
              • Caso nenhuma incompatibilidade for detectada, após o processamento do arquivo os dados do mesmo serão apresentados na tela.
    • Outros Sistemas (Data Source):

      São as informações oriundas de um arquivo externo e acessadas através da configuração de um data source. Essas informações devem ser configuradas pelo cliente seguindo um layout específico definido pela Qualidata de acordo com a versão anterior da funcionalidade. Tratando-se dessa origem de dados, o procedimento configura os seus atributos sem a necessidade de intervenção do usuário o que irá facilitar as etapas 04 e 05. Os procedimentos específicos dessa origem estão detalhados a seguir

              1. Seleciona a origem: Outros Sistemas (Data Source)
              2. Conectar no Data Source que deve ser configurado previamente conforme manual de importação de classificados

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    • Arquivo:

      São as informações oriundas de qualquer arquivo do formato Excel ou CSV. Destaque que o procedimento reconhece AUTOMATICAMENTE arquivos que estejam no layout específico definido pela Qualidata, citado no item anterior Outros Sistemas (Data Source) e conforme o manual de importação de classificados e configura os seus atributos sem a necessidade de intervenção do usuário o que irá facilitar as etapas 04 e 05.
      Caso o sistema não reconheça automaticamente o layout, será necessária uma maior interação na etapa 04 e 05. Após configurar um determinado layout, esse pode ser utilizado em futuras importações, eliminando a necessidade de repetir o processo.
      Os procedimentos específicos dessa origem (Arquivo) estão detalhados a seguir:

              • Selecione a origem “Arquivo”,
              • Clique no botão “Abrir Arquivo”, na janela “Localizar Arquivo”,
              • Localize o arquivo e
              • Clique no botão “Abrir”. Repare que a tela de localização do arquivo dá suporte a 2 formatos de arquivos anteriormente (Excel e CSV). Ao clicar no botão “Abrir”, o conteúdo do arquivo será processado.
                etapas-07-c
              • Caso o procedimento perceba que o usuário esteja tentando importar um arquivo no formato do SISU (que possui uma importação especifica descrita anteriormente) a seguinte mensagem é apresentada
                etapas-43
              • Após o processamento do arquivo, os dados do arquivo serão apresentados na tela.

Destaque-se que até este momento os dados ainda não foram importados, trata-se apenas de uma visualização do conteúdo do arquivo.

Importação dos dados de origem

A importação consiste em armazenar os dados brutos da origem no banco de para que estes possam ser verificados e manipulados com mais agilidade nas demais etapas do procedimento. Nesta etapa ainda não ocorreu a importação dos dados que irá inserir os classificados. Os dados apresentados são apenas uma visualização do conteúdo do arquivo.

etapas-44

              1. Clique em “Preparar Importação
              2. Na mensagem apresentada, clique no botão “Sim”. Essa mensagem alerta da necessidade de verificar os mapeamentos de dados (que veremos posteriormente) sempre que uma importação for efetuada, tanto na primeira vez quando na importação de outras etapas para o mesmo concurso.
                etapas-45
              3. Aguarde a importação dos dados.
                etapas-09etapas-10
              4. Após a importação dos dados, o sistema irá habilitar a utilização das demais etapas.
                etapas-11-b

Logo abaixo do local de seleção do concurso aparece uma informação dizendo que o concurso já foi importando, exibindo também a data e hora da mesma.

etapas-39

Verificação dos dados a importar

Consiste em permitir que o usuário faça uma avaliação preliminar dos dados do arquivo. Nesta etapa ainda não ocorreu a importação dos dados que irá inserir os classificados.

Os dados são visualizados como estão na Origem.

etapas-12

Também são disponibilizadas algumas funções importantes:

              • Função Apagar Importação:Função para apagar uma importação efetuada. Pode ser que você tenha feita a importação de um arquivo por engano, ou tenha importado um arquivo manipulado sem todas as informações e queira desfazer o processo, para isso, basta utilizar essa função. Ao clicar neste botão, o sistema irá apresentar a seguinte mensagem:etapas-13Essa mensagem alerta para necessidade de refazer as configurações de atributos e mapeamentos de dados (que serão explicadas a frente) caso estes já tenham sido feitos, pois essas configurações estão atreladas a uma importação.
                Ao confirmar esta mensagem, a importação será apagada e a tela voltará ao seu estado inicial, ocultado novamente todas etapas apresentadas após a importação.
              • Configurar Novos Atributos: Função que permite criar novos campos a partir do conteúdo de um campo já existente, desde que esse possua algum padrão que possa ser seguido. Os detalhes sobre essa funcionalidade podem ser encontrados clicando aqui.
              • Função Exibir Dados:Função que permite exibir os dados conforme o seu status de processamento (Todos, processados e não processados). Ao efetuar o processamento (veremos posteriormente) cada registro é marcado e estes registros serão exibidos nesta tela destacados com a cor “verde”, conforme destacado na legenda.

etapas-15

Configuração de atributos (Validar)

Essa etapa é muito importante, pois é ela que torna esse novo procedimento tão maleável.

Considerando que temos a

              • Origem dos dados: Q-Seleção, Data Source, Arquivo e o
              • Destino dos dados (Q-Acadêmico)

precisamos indicar qual dado na origem corresponde aos dados necessários (critérios obrigatórios) no destino (Q-Acadêmico) para gerar um aluno classificado. Nessa fase é realizada essa configuração DE/PARA e permitir que para que você possa visualizar, inserir, alterar ou excluir essas configurações.

Origens Pré Configuradas: Quando se tratar de uma origem pré-configurada o sistema irá trazer uma configuração prévia desses atributos, ou seja, o DE/PARA entre Origem e Destino já este feito. Daí, para esses casos não é necessário nenhum tipo de configuração.

Origem Configurável: O sistema Q-Acadêmico possui um repositório destinado as informações dos classificados, esse repositório possui várias informações pertinentes aos classificados, como nome, endereço, dados da inscrição, dados dos responsáveis, etc.

Ao importar um arquivo de dados de origem (ou outra origem ainda não configurada), o sistema não conhece onde cada informação pertinente pode ser encontrada nesta origem que está sendo importada.

O objetivo desta etapa é justamente informar ao sistema onde essas informações podem ser encontradas.

Exemplo: Em que coluna do arquivo está o nome, o endereço, as notas do classificado.

Após configurar um determinado layout, esse pode ser utilizado em futuras importações, eliminando a necessidade de repetir o processo.

Destaque-se que um atributo no Destino (Q-Acadêmico) pode ser formado por várias informações provenientes na Origem (Arquivo). Exploraremos essa questão mais a frente, principalmente em Tipos de Atributos – Nota.

Nesta etapa ainda não ocorreu a importação dos dados que irá inserir os classificados.

Daqui para frente detalharemos os procedimentos relativos a uma Origem Configurável. Nos casos de Origens Pré Configuradas não é necessária mais nenhuma interação do usuário, podendo o usuário prosseguir para a próxima etapa, que é Etapa 05 – Mapeamento de Dados.

Visão Geral da Configuração de Atributos:
Tendo entendido que configurar atributos é efetuar o DE/PARA entre a origem dos dados e o destino dos dados, no topo desta guia você poderá acompanhar a situação da configuração, onde são apresentados a quantidade de atributos configurados (23) e a configurar (75). Não é necessário configurar todos os atributos existentes.

O único requisito é que para toda importação sejam configurados pelo menos os atributos obrigatórios (essa informação fica visível após a descrição do atributo).

etapas-40

Na frente de cada atributo é possível identificar de forma visual sua situação que pode ser:

etapas-17

                • Atributo Configurado: Já foi feita a configuração do atributo do Q-Acadêmico, informando para o sistema onde esse atributo pode ser localizado no arquivo de origem dos dados.
                • Atributo Não Configurado: Não foi feito a configuração do atributo do Q-Acadêmico ou não existe essa informação no arquivo de origem. Se o não for uma informação obrigatória, não existe problema podendo até NÃO ser configurada.
                • Configurado com Alerta: Já foi feita a configuração do atributo do Q-Acadêmico, informando para o sistema onde esse atributo pode ser localizado no arquivo de origem dos dados, porém este atributo do arquivo de origem foi relacionado a algum outro atributo do Q-Acadêmico. Segue abaixo um exemplo:

etapas-18-b

                    • Observe que o atributo “ds_turno” existente no arquivo de origem foi utilizado para configuração dos atributos “Curso” e “Turno” do Q-Acadêmico, o mesmo ocorre com o atributo “no_campus” do arquivo de origem que foi utilizado para configuração dos atributos “Curso” e “Instituição (Campus)” do Q-Acadêmico. Nesse caso vemos uma ou mais informações da origem podem ser utilizadas em uma ou mais dados do destino.
                    • O alerta, no caso, serve para garantir que o que irá ocorrer está de acordo com a expectativa do usuário, isto é, que a duplicidade foi configurada com consciência e não por acidente.

Funções:

              • Função “Configurar Atributo”: Clique na imagem existente na frente de cada atributo para incluir, alterar ou excluir uma configuração. Ao clicar na imagem a tela abaixo é apresentada.etapas-19Ela funciona como um editor do atributo e seu formato poderá variar ligeiramente dependendo do tipo de mapeamento. Um “Tipo de Mapeamento” pode ser:
                  • Direto: Quando o conteúdo do atributo do Q-Acadêmico é igual ao conteúdo do atributo do arquivo de origem e não existe a necessidade de mapeamento.
                    Exemplo: Bairro, celular, CEP, nome. Ou seja, a informação será copiada de forma idêntica do arquivo de origem para o destino.
                  • Nota: Esse tipo de mapeamento permite agrupar de uma até cinco informações relativas a notas presentes na origem. Estas serão concatenadas e copiadas e vão dar origem um único atributo no destino (Q-Acadêmico). Além do conteúdo desses atributos (as notas) também serão utilizados textos descritivos de cada atributo, indicando as disciplinas/matérias.
                    Exemplo: Português: 5,0 – Matemática: 3,0
                    etapas-20
                    Note que no editor da configuração desse tipo de mapeamento o usuário pode indicar até cinco campos/atributos da origem como notas. Em ‘Descrição dos Atributos’ são indicados os textos que irão descrever as notas, sendo concatenados as mesmas.
                    etapas-21
                    No exemplo configurado na figura acima considerando que um
                    etapas-22
                    vai preencher um único atributo no destino com o seguinte conteúdo:etapas-41
                    É obrigatório indicar pelo menos a Nota 1.

                etapas-23

                • Concatenação: Esse tipo de mapeamento serve para concatenar as informações de até 5 campos, similar ao tipo de mapeamento “Nota”. A diferença aqui é que a descrição dos atributos pode ficar nula.
                  Se a descrição for preenchida, funciona semelhante ao tipo de mapeamento “Nota”. Caso fique vazia, irá juntar o conteúdo dos campos, separando os mesmos com um espaço.
                • Valor Constante: Esse tipo de mapeamento preenche o conteúdo do campo configurado com o valor informado. O valor será utilizado para todos os registros importados.
                • Cidade: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de CIDADES que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a sigla do estado e a descrição da cidade que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico. Na origem existe a cidade Vitória do estado ES mas o Q-Acadêmico armazena o código da cidade baseado no cadastro interno de cidades.
                • Campus: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de INSTITUICOES que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a informação de descrição do campus que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Turno: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de TURNOS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a informação de turno que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Curso: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de CURSOS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a informação de curso que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Curso SISU: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de CURSOS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: O arquivo do SISU possui as informações de descrição do campus, turno e descrição do curso que precisarão ser mapeados para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Cota SISU: Atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de COTAS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: O arquivo do SISU possui os atributos separados de renda, pardo e indígena que precisarão ser mapeados para um código interno equivalente a uma cota no Q-Acadêmico.
                • Cartório: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de CARTORIOS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a informação de cartório que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Distrito: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de DISTRITOS que não é conhecida pelo arquivo de origem.
                  Exemplo: A origem dos dados possui a informação de distrito que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.
                • Órgão Expedidor: o atributo do Q-Acadêmico armazena o código da tabela interna de ORGÃOS EXPEDIDORES que não é conhecida pelo arquivo de origem. Exemplo: A origem dos dados possui a informação de órgão expedidor que precisará ser mapeada para um código interno equivalente no Q-Acadêmico.

                Existem outros tipos de mapeamentos que representam vários outros relacionamentos com tabelas internas do Q-Acadêmico como Nacionalidade, Escola, Estado, Grau de Instrução, Estado Civil, Profissão, Onde Reside, Tipo Escola, Cor, Área Escola, Polo (EAD), Forma Ingresso, Tipo Certidão, Renda Familiar, Renda per Capita, Curso, Cota. Todos seguem o mesmo raciocínio dos tipos anteriormente explicados.
                Caso surja a necessidade de algum tipo de mapeamento não coberto pelos tipos existentes o suporte da Qualidata deve ser comunicado.
                Para salvar uma configuração clique em “Aplicar”, para apagar a configuração do atributo clique em “Apagar
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              • Função “Filtrar”: É possível fazer uma busca pela descrição do atributo ou por uma determinada situação (obrigatórios, conflitos, configurados, não configurados). Digite o texto e clique em no botão “Filtrar” ou selecione uma das situações disponíveis.
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              • Função “Importar Configuração de Outro Concurso”:  É possível fazer a importação de configuração de atributos e mapeamentos de um outro concurso bem como apagar toda a configuração existente (muito importante para quando a origem de dados não for conhecida). Ao clicar neste botão, a seguinte tela é apresentada:
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Ao selecionar um concurso (só são exibidos concursos que possuam alguma configuração) o sistema irá exibir a configuração deste concurso e a compatibilidade da configuração dos atributos do concurso selecionado (origem) com o concurso que está sendo configurado (destino).
Para importar uma configuração clique em “Aplicar”, para apagar a configuração do concurso atual clique em “Apagar”.

Mapeamento de dados (Validar)

Como já foi dito na etapa anterior, podem existir informações no arquivo de origem que não são conhecidas pelo Q-Acadêmico.
Isso ocorre porque o Q-Acadêmico possui muitos cadastros internos relacionados as informações do repositório de classificados que não armazenam simplesmente a forma descritiva desses atributos, mas sim o seu código interno.
Exemplo: O repositório de classificados possui a informação de campus, mas neste local não é armazenado a descrição do campus, mas sim um código interno (pois também é um repositório). No arquivo de origem existe a descrição/nome deste campus que não pode ser associada de forma direta na importação pois o atributo equivalente do Q-Acadêmico permite o código do campus e não sua descrição.
Tendo feito a configuração DE/PARA entre a origem e o destino dos dados, o procedimento irá, automaticamente, extrair o máximo de dados possíveis da origem (e relaciona-los ao destino) sem a interação do usuário. Essa extração, normalmente, deve dar conta da maioria dos dados. Nos poucos casos onde isso não for possível, o usuário irá fornecer as informações que faltaram.
A guia “Mapeamento de Dados” é apresentada para que você efetuar o mapeamento manualmente, completando a tarefa que foi executada automaticamente.

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Nessa etapa, resumindo, o sistema irá apresentar os tipos e quantidades de mapeamentos que ainda precisam ser efetuados, isto é, concluir o que o sistema não conseguiu resolver sozinho.
No topo desta guia você poderá acompanhar a situação do mapeamento. No exemplo acima vemos o percentual mapeado (99%) a quantidade de valores mapeados (312) e a quantidade de valores que precisarão ser mapeados (4).
Na frente de cada tipo de mapeamento é possível identificar de forma visual sua situação que pode ser:

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              • Mapeado Totalmente: Todos os valores foram mapeados.
              • Não Mapeado: Nenhum valor foi mapeado.
              • Mapeado Parcialmente: Alguns valores foram mapeados. É permitido (não recomendado) que valores fiquem sem mapeamentos desde que esse mapeamento não seja obrigatório. Para mapeamentos obrigatórios, todos os valores devem ser mapeados (vide Função Mapear).

Nesta etapa ainda não ocorreu a importação dos dados que irá inserir os classificados.

Os procedimentos detalhados daqui para frente são validos tanto para Origem Configurável como para Origens Pré Configuradas

Funções:

              • Função “Mapear”:
                1. Clique na imagem existente na frente de cada tipo de mapeamento para incluir, alterar ou excluir o mapeamento
                2. Seguindo um exemplo baseado na imagem anterior, vemos que Cidade restaram dados ainda não mapeados (1). Interpretamos isso da seguinte forma, o sistema conseguiu fazer o DE/PARA entre todas as cidades presentes na origem com as cidades cadastradas no destino (Q-Acadêmico), com exceção de UMA. Para essa cidade presente na origem o usuário precisará indicar manualmente qual é a cidade correspondente no destino. Ao clicar na imagem a seguinte tela é apresentada:
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                  Vemos aí que o sistema conseguiu, realmente, mapear a maioria das cidades do arquivo com as cidades do Q-Acadêmico.
                3. Clicando em ‘Exibir apenas os registros não mapeados’, visualizamos a cidade que o sistema não conseguiu mapear automaticamente
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                  Vemos aí que a cidade de Itapagé – CE, presente na origem não foi encontrada no destino. Nesse caso, não ocorreu o DE/PARA automático.
                4. Selecione o item não mapeado e clique em ALTERAR.
                5. Clicando na parte superior da tela, conseguimos acessar o PARA isto é, os dados presentes no Q-Acadêmico (no caso narrado, o cadastro de cidades).
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                  Como estamos procurando o correspondente a Itapagé – CE (DE/Origem) digitamos o início da palavra e localizamos possíveis opções presentes no Q-Acadêmico (PARAs/Destino).
                  etapas-32Selecionamos o mais provável (no caso acima 365 – Itapajé – CE) e clicamos em OK.
                6. Clique no botão “Aplicar”. Isto ira indicar que a cidade de Itapagé – CE (DE/Origem) presente na origem corresponde ao código 365, que foi atribuído a cidade de Itapajé – CE cadastrada no Q-Acadêmico (PARA/Destino). Nesse caso, provavelmente a diferença de grafia entre “Itapagé” e “Itapajé” que não permitiu que o procedimento realizasse o DE/PARA automaticamente, necessitando assim a intervenção manual do usuário. Feito isso, o sistema sabe que quando encontrar Itapagé – CE na origem deve interpretar como 365 – Itapajé – CE no destino, usando seu código (365) e não sua descrição.
              • Para apagar todos os mapeamentos basta clicar no botão “Apagar”.

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Observação: Com já foi dito anteriormente as Etapas:

              • 04 – Configuração de atributos (Validar) e
              • 05 – Mapeamento de dados (Validar)

tem por objetivo:

              • Indicar ao Destino onde encontrar na Origem os dados necessários para “montar” um registro relativo ao um Classificado (Etapa 04);
              • Efetivamente mapear essa informação entre a Origem e o Destino (Etapa 05).

Também foi dito que após configurar um determinado layout, esse pode ser utilizado em futuras importações, eliminando a necessidade de repetir o processo.
Pode ocorrer que, ao utilizar uma configuração feita em uma importação anterior volte a apresentar registros não mapeados. Isso ocorre porque a Origem pode trazer novas informações que ainda não possuem um DE/PARA estabelecido
Exemplo:

              • Uma importação feita em 2016 mapeia automaticamente 312 cidades. Uma cidade necessita de mapeamento manual. O usuário efetua o mesmo e conclui essa Etapa. No ano seguinte, 2017, ao realizar uma importação com a mesma configuração o procedimento reconhece as 313 cidades mapeadas no ano anterior mais indica 2 sem DE/PARA. A explicação, nesse caso, é que essas cidades não estavam presentes na importação de 2016 e dessa forma o sistema não as “reconheceu” a partir do que foi configurado no ano anterior. O procedimento para solucionar isso é o mesmo descrito anteriormente, realizar o mapeamento manual.

Processamento das informações

Nesta etapa os dados importados anteriormente serão EFETIVAMENTE enviados ao repositório de classificados, aplicando-se todas as configurações e mapeamentos efetuados. Caso seja detectado algum problema no processamento de algum atributo, basta voltar as etapas de configurações de atributos e mapeamentos, ajustar os dados necessários e efetuar novo processamento.

Destaque-se que, até aqui ainda não ocorreu a importação dos dados que irá inserir os classificados

Pré-requisitos de processamento:

              • A guia “Dados Importados” (Etapa 02) precisa ter alguma informação, ou seja, o arquivo importado tem que possuir pelo menos 1 candidato;
              • Todos atributos obrigatórios existentes na guia “Configurações de Atributos” (Etapa 04) devem ter sido configurados, isto é, todos os campos obrigatórios devem possuir uma configuração DE/PARA;
              • Não pode existir valores a serem mapeados para tipos de mapeamentos obrigatórios existentes na guia “Mapeamento de Dados(Etapa 05), isto é, nos casos onde o sistema não foi capaz de encontrar todos os dados correspondentes no DESTINO presentes na ORIGEM, o usuário deve completar manualmente o mapeamento.

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Funções:

            • Função “Processar”:

              Efetua o processamento dos dados importados, com base nas configurações de atributos (Etapa 04) e mapeamentos efetuados (Etapa 05). Basta clicar no botão “Processar”, aceitar a mensagem de confirmação e aguardar o termino do processamento.

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            • Após o processamento, a situação da importação será alterada para “Processada”. O processamento efetua uma análise nos dados de cada atributo configurado e oferece 4 situações possíveis, conforme legenda de cores apresentadas.

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              Esclarecendo a situação ‘VERIFICAR’ (presente nas imagens acima) pode ser que algum atributo que foi processado tenha vindo com todos os registros iguais e isto esteja correto. Exemplo: Todos os classificados presentes no arquivo são do mesmo estado. Nesse caso Estado será igual para todos. De qualquer maneira, vale a pena realizar uma verificação visual nesses atributos por via das dúvidas.

              Caso seja detectado algum problema no processamento de algum atributo, basta voltar as etapas de configurações de atributos e mapeamentos, ajustar os dados necessários e efetuar novo processamento.

              Ao fazer o processamento os dados importados (guia Dados Importados / Etapa 02) são atualizados para “processados”. Caso você faça a importação de um novo arquivo para o mesmo concurso, como por exemplo os arquivos das etapas seguintes do concurso, estes novos registros ficam marcados como “não processados” e ao fazer o processamento o sistema irá priorizar apenas os registros “não processados”, agilizando assim o procedimento. Caso queira que todos os registros sejam processados, basta ir na guia “Dados Importados” (Etapa 02), marcar a opção “Todos” e efetuar o processamento.

              Independente da origem dos dados, o procedimento de processamento irá complementar as configurações de “ofertas de vagas” e “chamadas” do concurso.

            • Função “Desfazer Processamento”:Disponível apenas após o processamento. É possível desfazer a qualquer momento, enquanto não tiver sido feita a matrícula de nenhum classificado. Independente da origem dos dados, quando a matrícula de algum classificado do concurso for feita, o processamento não poderá mais ser desfeito, no entanto o reprocessamento fica disponível por tempo indeterminado.
            • Função “Visualizar Apenas Atributos”:Na apresentação dos dados processados, é possível visualizar o conteúdo dos atributos configurados, não configurados ou todos. Por padrão, será sempre visualizado apenas as informações dos atributos configurados.

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Q-Acadêmico Versão 3.201.000 – 08/04/2017 – Alterações nos desligamentos temporários e definitivos de alunos (motivos, localização e automatização do processo) e tratamento de estagiários ou concludentes

A partir da versão 3.201.000 o sistema vem facilitar a gestão de situação de alunos, apresentando uma nova forma de tratar os períodos letivos dos alunos, quanto a épocas em que o mesmo esteve com a Matrícula temporariamente desligada (inativa).

Em outra mudança, estamos liberando cadastro personalizado de motivos para desligamento, sendo que a própria instituição poderá definir seus padrões, e foram alteradas as formas de localizar, nos menus,  os procedimentos de desligamento e de retorno, separando os mesmos por tipo.

Foi implementado, ainda, uma caracterização automática, visando manter o vínculo ativo das matrículas que já cursaram e foram aprovadas em todas as disciplinas necessárias, mas ainda encontra-se como concludente porque falta completar algo como estágio, etc.

Paralelamente estamos disponibilizando uma forma automatizada, e com regras pré-definidas pela própria instituição de ensino, para que sejam levantados os alunos em situação que caracterizam cancelamento compulsório ou evasão (abandono).

Mudanças no desligamento

Melhor tratamento da situação a cada período letivo

Porquê das mudança?

Como o sistema tratava os períodos letivos entre desligamentos e retornos anteriormente…

Antes, se um aluno de curso  semestral (portanto, com 2 períodos letivos por ano), que trancasse a matrícula em 2016/1 e só retornasse em 2017/2, ficaria com os dados de período letivo na tela de consulta a dados do aluno exibida de forma que não fosse possível identificar QUANDO foi feito o trancamento e em quais períodos a aluno apenas não esteve presente, PERMANECENDO trancado, conforme a imagem  a seguir:

alteracoes-procedimentos-matriculas-01

E agora…

Daqui por diante, nesta mesma situação de o aluno trancar a matrícula, e não retornar no período letivo imediatamente seguinte, a informação ficará exibida e será armazenada da seguinte forma:

alteracoes-procedimentos-matriculas-02

Ou seja, a partir de agora, a situação do aluno no período refletirá o tempo em que o procedimento foi realizado (se no período atual, ou em período letivo passado).

Para aprender sobre como realizar os desligamentos, clique aqui, e para aprender sobre a reativação de alunos, aqui.

Motivos para o Procedimento

Também agora, no Q-Acadêmico a sua instituição poderá fazer uso de um cadastro pré-definido de motivos a serem informados de forma fixa e padronizada quando o procedimento de desligamento for realizado.

Anteriormente isto já acontecia em alguns procedimentos, mas você somente poderia escolher entre os motivos previamente definidos no sistema, e agora você pode criar os seus próprios. Com esta mudança a instituição não precisa mais utilizar o campo Observações para ali caracterizar o motivo do procedimento (usar o campo Observações para isto não permitia indexar ou gerar estatísticas sobre os motivos dos desligamentos).

A partir de agora, já existe uma lista com motivos para os procedimentos pré-definida e fornecida pela Qualidata, mas usuários com a devida permissão poderão acrescentar itens à lista normalmente, padronizando assim as informações na instituição. Pode-se, inclusive, informar para quais procedimentos um motivo serve (e se ele servir para mais de um você não precisa cadastrar duas vezes).

Para ver como realizar o cadastro de motivos de desligamento, clique aqui.

Desligamentos de Alunos em Lote, Baseado em Regras

Outra disponibilização é a automatização das regras para consultar e levantar alunos em evidente situação de cancelamento compulsório ou evasão (abandono) conforme regras que serão definidas fixamente pela sua própria instituição.

Com o recurso, um servidor com a devida função e permissão poderá, com poucos cliques saber, por exemplo, alunos que atingiram o limite de número de períodos letivos cursados ou estão abaixo de um determinado percentual de frequência e, talvez, até já caracterizá-los como desligados.

É importante notar, contudo, que o sistema nunca executará a consulta e desligará alunos sozinhos, de forma autônoma, requerendo que um usuário execute o processo, mas sem flexibilizar as regras existentes nos documentos da instituição.

Para mais informações sobre o desligamento automatizado, clique aqui.

Criação automática de vínculo com a instituição para alunos concludentes e estagiários

Nas versões anteriores, quando o aluno ficava na situação de Concludente, que se caracteriza quando o aluno já terminou todas as disciplinas que necessitava cursar mas ainda não completou outros requisitos (Estágio, Trabalho de Conclusão de Curso, Atividades Complementares e Práticas Profissionais), alguns registros escolares, para manter o vínculo do aluno com a instituição, efetuava o lançamento de Matrícula Vínculo. Outros registros, ainda, efetuavam a inserção (manual) de novo período letivo para o aluno.

Após feito qualquer um destes procedimentos, cuja finalidade era a mesma,  o aluno, mesmo não cursando mais nenhuma disciplina, conseguia, por exemplo, acesso às dependências da escola e podia usar normalmente a biblioteca.

A partir de agora, o sistema, ao detectar que um aluno concluiu todas as disciplinas necessárias, mas ainda está devendo algo, criará, a cada novo período letivo que surgir, um vínculo do aluno com o curso no  novo período letivo, com a situação (no período) de Concludente. Esta situação se repetirá até o momento em que o aluno finalize o curso, se matricule em estágio (quando então passa a ser Estagiário), ou seja desligado da instituição.