Componentes liberados: Módulo Desktop, Módulo Web e Scripts de banco de dados;
::ATUALIZAÇÕES BASE DE CONHECIMENTO
NOVAS FUNCIONALIDADES
Novo relatório de carga horária de professores (CASO DE USO Nº 1155 – Imprimir Carga Horária de Professores), localizado no menu [Relatórios Gerais/Carga Horária de Professores] no módulo de [Registro Escolar]. Contendo informações a respeito de carga horária da disciplina e realizada, bem como carga horaria semanal do professor no ano e periodo letivo de referência.
MELHORIAS
Adicionado campo de falta abonada no relatório de percentual de frequência por período, acessado na listagem de alunos.
Melhorias nas rotinas de exportação de Relatórios para o formato PDF.
Adicionado a quantidade de alunos ativos matriculados no diário para ser exibido no cadastro de diários [CDU 47].
GERAL
Fechamento de Período
Ajuste na regra de fechamento para cursos seriados quando a opção “Reprovar aluno direto caso fique de prova final em mais de N disciplinas obrigatórias” estiver marcada
Quando o aluno passava o limite e era reprovado por falta no período as disciplinas na situação “Prova Final” eram alteradas para “Pendencia”
A partir dessa versão essas disciplinas aparecerão como “Reprovado” visto que o aluno não estava apto a fazer a prova final, não havendo resultado a ser lançado
Se o número de disciplinas na situação “Prova Final” for inferior ou igual ao limite e o aluno ficar reprovado por falta, estas permanecerão pendentes no fechamento e neste caso o resultado deverá ser lançado para sanar a pendência
Para regularizar a sitação de alunos já fechados basta refazer o fechamento do período
Ajustes internos no fechamento de período de cursos por créditos.
Ajuste na obtenção do conceito quando a estrutura é nota mapeada por conceito.
Ajuste na seleção de calendário no módulo web, agora só mostra os calendários que o professor ministra aula no ano e periodo letivo selecionado
As seguintes informações passaram a ser obrigatórias: Escola onde concluiu o 2º grau, Ano de Conclusão do 2º grau, Nacionalidade e Naturalidade
Essas informações são utilizadas nos censos escolares e devem ser preenchidas para evitarem transtornos posteriores
CDU 4 – Cadastrar Escolas e Sistemas de Avaliação
Tornar os campos “Área de Procedência” e “Tipo” obrigatórios
Campos utilizados nos censos escolares
AJUSTE DE DADOS:
Todos os professores que possuem registros lançados em formações acadêmicas terão sua titularidade e grau de instrução ajustados
O ajuste será feito tomando como base o nível de ensino das formações acadêmicas concluídas
Será liberada uma consulta personalizada para identificar os professores que tiveram seus dados alterados com as informações de antes e após a alteração
GERAL
CDU 153 – Desfazer Fechamento
Correção de bug que voltava a situação de diários de Estágio e Projeto Final para “Cursando”.
Isso ocorria quando o lançamento do resultado (Aprovado/Reprovado) do Estágio ou Projeto Final ocorria após o fechamento do período.
Liberado script de ajuste de dados para regularizar a situação desses diários.
Adicionado a cidade ao campo Endereco_Instituicao da Mala Direta
CDU 196 – Médias por Turma
Correção de bug na obtenção de quantidade de alunos acima da média da turma/etapa
Algumas instituições admitem o ingresso de alunos que não cursarão um curso por completo, mas ao contrário, o foco destas pessoas será cursar apenas uma ou mais disciplinas de forma avulsa, conforme a escolha do próprio aluno.
Em geral o ingresso destes alunos pode ser feito via edital de admissão ou abertura de matrícula para vaga excedente, mas também pode ocorrer de forma avulsa. Para citar um exemplo, é comum ocorrer quando da admissão de filhos de autoridades internacionais que venham executar atividades consulares ou diplomáticas no Brasil, mas também pode ocorrer conforme livre vontade e iniciativa da instituição.
De início, é preciso destacar que este aluno não deverá ser tratado junto com os demais alunos, no sentido de receber uma matrícula em curso regular de sua instituição. Este tratamento alternativo permite, entre outras coisas, separar este discente daqueles que serão exportados nos programas censitários da educação (Educacenso e Censup). Se a instituição preferir, pode também gerar uma nova instituição/unidade/campus virtual (que só existirá no Q-Acadêmico) para separar estes alunos dos relatórios e quantitativos que envolvam os demais.
Passos para a matrícula do aluno especial no Q-Acadêmico:
Crie a instituição específica para os alunos especiais, se ainda não existir no sistema (Aplicação Configurações –> Menu Configurações –> Instituições).
Cadastre o curso de alunos avulsos, se não houver ainda o respectivo cadastro no sistema (Aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Cursos Habilitados e Aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Cursos).
Crie uma Matriz Curricular para o curso, sem disciplinas (Aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Matrizes Curriculares).
Cadastre o calendário para o curso que será utilizado no período letivo de ingresso do aluno (Aplicação Registro Escolar –> Menu Procedimentos de Apoio –> Configurar Calendário –> Configuração de Calendário).
Efetue a matrícula do aluno. Se o aluno não vier admitido em um processo seletivo, você não terá como importar e aproveitar os dados pessoais e de escolaridade, tendo então que realizar a Matrícula Direta (Aplicação Registro Escolar –> Menu Procedimentos Acadêmicos –> Matrícula de Ingressantes –> Matrícula Direta).
Crie as turmas ou diários das disciplinas que serão cursadas pelo aluno. Todavia, se o ele cursará as disciplinas junto aos demais discentes, em ofertas de disciplinas que já existiriam em cursos normais você pode pular este passo (mas tenha certeza que no diário em que o aluno entrará há vaga disponível para ele ocupar).
Acesse o Cadastro de Diários (Aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Diários), localize o diário a inserir o aluno, peça para Alterar, e dirija-se à aba Alunos. Na aba, informe a matrícula do aluno no respectivo campo, marque a opção ‘Permitir listar alunos de outra instituição‘, e em seguida clique no botão ‘Filtrar’. Insira o aluno no diário.
Seguindo estas informações, o aluno será tratado como um aluno regular do ponto de vista do diário de classe e do professor, podendo receber notas e faltas e sendo aprovado ou reprovado normalmente.
Finalização do curso de aluno especial
Quando o aluno especial termina de cursar todas as disciplinas que pretendia, ou dependendo de sua situação, tenha acabado o seu tempo possível de permanência na instituição (ex: o aluno especial será forçado a mudar-se e não poderá continuar mais na sua instituição), há duas formas possíveis de saída do aluno: considerando o aluno o curso como CANCELADO (voluntariamente, pelo próprio aluno ou não) ou como CONCLUÍDO (não recomendado, como se o aluno tivesse terminado um curso avulso).
Colocando o aluno como CANCELADO
Desta forma é entendido como que o aluno cancelasse o seu vínculo com a instituição, em um cancelamento voluntário ou compulsório.
Se você precisar caracterizar o término como Cancelamento Voluntário (partindo da instituição), acesse a Aplicação Registro Escolar –> Menu Procedimentos Acadêmicos –> Por Matrícula –> Cancelamento Compulsório.
Já se a caracterização será de Cancelamento Voluntário (partindo do próprio discente), acesse a Aplicação Registro Escolar –> Menu Procedimentos Acadêmicos –> Por Matrícula –> Cancelamento Voluntário.
Colocando o aluno como CONCLUÍDO
Este procedimento deverá ser usado com muito cuidado, pois dá a entender que o aluno concluiu um curso e, devido a isto, não deverá ser usado jamais se o aluno foi matriculado em um curso regular, ou seja, o aluno especial tem de estar matriculado em um curso avulso, não especialmente criado para o seu caso individualmente, mas para qualquer aluno especial (utiliza-se, por exemplo, ‘Curso Avulso’ ou ‘Aluno Especial’, etc. na nomenclatura do curso criado para este fim).
Como para o Q-Acadêmico para um aluno receber a condição de ‘CONCLUÍDO’ no curso deverá ser cumprida uma matriz curricular, o procedimento aqui descrito consistirá em criar uma matriz individualizada. O sistema verificará todas as disciplinas que o aluno cursou e obteve aprovação, independente de em quais cursos, matrizes e períodos elas eram efetivamente ofertadas/previstas, e as colocará dentro de uma matriz que, em tese só deverá ser usada para aquele caso específico.
O procedimento Gerar Matriz Curricular cria uma nova matriz curricular a partir das disciplinas cursadas e aprovadas de um aluno, distribuindo as disciplinas em períodos conforme os períodos letivos em que o aluno em questão as cursou. Por exemplo, uma disciplina cursada no primeiro período letivo de um aluno, ficará no período 1 da nova matriz; uma disciplina cursada no segundo período letivo do aluno ficará no período 2, e assim por diante.
As seguintes ações deverão ser executadas no Q-Acadêmico:
Matricule o aluno normalmente, o coloque nos diários de classe e VERIFIQUE se o mesmo está com APROVAÇÃO em todas as disciplinas que cursou. A verificação aqui na verdade consiste em checar se os professores já lançaram as notas (já que o aluno sairá da instituição, não poderá ter notas lançadas após este período).
Acesse o recurso de Gerar Matriz Curricular, localizado na aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Gerar Matriz Curricular. Localize a matrícula desejada e informe os dados de curso, estrutura de curso e período letivo para a criação da nova matriz. Coloque a situação da nova matriz a ser criada como ‘Matriz em Vigor’. Clique no botão ‘Gerar’, na parte inferior da tela. O processo será executado, e a nova matriz criada. Anote o NÚMERO da nova matriz curricular, pois ela será importante em passos seguintes.
Efetue a alteração da Matriz Curricular a que o aluno está associado, para isto, acessa a aplicação Registro Escolar –> Menu Procedimentos Acadêmicos –> Por Matrícula –> Mudar de Matriz Curricular. Localize a matrícula do aluno e, no campo ‘Nova Matriz Curricular’ informe a matriz curricular que foi criada no passo 2. Após isto, clique no botão Confirmar para efetuar a mudança
Efetue o fechamento do último período letivo do aluno. Isto deverá caracterizar a conclusão do curso do aluno. Se último período letivo do aluno já estava fechado, você pode ter que desfazer o fechamento do mesmo, tornando-o a fechar em seguida.
Finalmente, para evitar que um outro aluno seja matriculado nesta matriz curricular criada para este aluno especial, dirija-se ao Cadastro de Matriz Curricular (Aplicação Registro Escolar –> Menu Cadastros –> Matriz Curricular), localize a matriz criada no passo 2, acima, e coloque a situação da mesma como ‘Matriz Desativada’.
Ajuste no procedimento de lançamento de vínculo institucional (Módulo de Registro Escolar, menu Procedimentos Acadêmicos/Por Matricula/Matrícula Vinculo Institucional)
O mesmo não leva em conta disciplinas cursadas para verificar as ofertas de disciplinas no período letivo que esta sendo feito o procedimento.
Consulta Personalizada para identificação dos Alunos Ativos fora do Ano Letivo referência do Educacenso
Educacenso – Alunos Ativos fora do Ano Letivo referência
Criação do parâmetro ENVIAR_EMAIL_PENDENCIAS_ALTERACAO_AULA_MINISTRADA – Enviar e-mail de pendências aos responsáveis por DEFERIR ou INDEFERIR pedidos de alterações de aulas [0: Não / 1:Sim]
O parâmetro está sendo liberado com o valor 0: Não
Antes de habilitá-lo, certifique-se de que:
1. O serviço de envio de e-mail esteja devidamente configurado
2. Os usuários corretos estão com permissão ao caso de uso “1095 – Procedimento de Liberação de Alterações de Aulas”, caso contrário, várias pessoas irão receber e-mails desnecessariamente.
Ao habilitá-lo, os e-mails serão enviados periodicamente, às 5:00am, por um job de execução do banco de dados.
MELHORIAS
Novo motivo para o procedimento de desligamento definitivo “Cancelamento Compulsório” chamado: DV – Duplo Vínculo – LEI Nº 12.089 DE 11 DE NOVEMBRO DE 2009
Desenvolvido para atender a LEI Nº 12.089 DE 11 DE NOVEMBRO DE 2009
Esse procedimento irá inativar totalmente a matrícula do aluno, em todos os períodos letivos, bem como cancela todas as disciplinas.
Novo controle de documentos exigidos (Desktop e WEB)
Ajuste no CDU 10003 – Configuração dos Casos de Usos (Aplicação/Segurança -> Cadastros Gerais/Casos de Usos)
Na guia “Usuários” é possível visualizar a instituição e departamento dos usuários.
Ajustes no CDU 10005 – Configuração das Funções (Aplicação/Segurança -> Cadastros Gerais/Funções / Perfis de Usuários)
Foi incluída a possibilidade de adicionar usuários a uma determinada função (guia “Usuários”)
Também é possível visualizar a instituição e departamento dos usuários de uma determinada função.
MELHORIAS
Ajustes no procedimento “Liberar Alterações de Aulas” (Aplicação/Registro Escolar -> Procedimentos Acadêmicos/[Durante o Período]Liberar Alterações de Aulas
Expiração automática de pedidos ao entrar na tela (inserção e reposição)
Nova guia para exibir os pedidos processados (deferidos, indeferidos e expirados)
Legenda de cores referente a ação do procedimento
Exibição das informações da nova aula, para pedidos de inserção/reposição
Checagem de conflito de horário para pedidos de inserção/reposição
Interface mais intuitiva para não informar o motivo de deferimento
Manter o pedido anterior selecionado após deferir/indeferir o pedido (antes voltava para o início da lista)
GERAL
Correção do cálculo do Coeficiente de Progressão para alunos sem disciplina a cumprir especificada na matriz curricular (ainda que isto seja, na verdade, um erro de cadastro da matriz curricular).
Ajuste no CDU 10003 – Configuração dos Casos de Usos (Aplicação/Segurança -> Cadastros Gerais/Casos de Usos)
Na guia “Usuários” é possível visualizar a instituição e departamento dos usuários.
Ajustes no CDU 10005 – Configuração das Funções (Aplicação/Segurança -> Cadastros Gerais/Funções / Perfis de Usuários)
Foi incluída a possibilidade de adicionar usuários a uma determinada função (guia “Usuários”)
Também é possível visualizar a instituição e departamento dos usuários de uma determinada função.
MELHORIAS
Ajustes no procedimento “Liberar Alterações de Aulas” (Aplicação/Registro Escolar -> Procedimentos Acadêmicos/[Durante o Período]Liberar Alterações de Aulas
Expiração automática de pedidos ao entrar na tela (inserção e reposição)
Nova guia para exibir os pedidos processaso (deferidos, indeferidos e expirados)
Legenda de cores referente a ação do procedimento
Exibição das informações da nova aula, para pedidos de inserção/reposição
Checagem de conflito de horário para pedidos de inserção/reposição
Interface mais intuitiva para não informar o motivo de deferimento
Manter o pedido anterior selecionado após deferir/indeferir o pedido (antes voltava para o início da lista)
GERAL
Correção do cálculo do Coeficiente de Prograssão para alunos sem disciplina a cumprir especificada na matriz curricular (ainda que isto seja, na verdade, um erro de cadastro da matriz curricular).
Ajustes no Exportador para Coleta dos Dados do Educacenso 2017 – Matrícula Inicial:
Tamanho do campo 20 do Registro 00 (Distrito) – Apesar do Layout de Exportação do INEP constar tamanho 2, os valores na Tabela Auxiliar são de tamanho 9.
Preenchimento adequado do campo 102 do Regisro 10 (Língua em que o ensino é ministrado – Língua indígena).
Preenchimento adequado do Campo 10 do Registro 20 (Horário da Turma – Horário Final – Minuto).
Preenchimento adequado do Campo 7 do Registro 50 (Formação/Complementação pedagógica 1).
Ajustes no Procedimento de Validadação para Coleta dos Dados do Educacenso 2017 – Matrícula Inicial:
Desde 2008 a Qualidata provê para os seus clientes ferramenta que seleciona, prepara, formata no leiaute solicitado pelo INEP, e exporta os dados a serem fornecidos pelas instituições de ensino participantes.
No ano de 2008, desenvolvemos ferramenta que apontava algumas inconsistências básicas nos cadastros de alunos, tais como pessoas com CPF inválido ou com o mesmo número. Ferramenta que continua disponível a todos para uso hoje, e tem seu uso estendido à verificação de numeração do documento que é feita já na matrícula do aluno que vem fazer parte de sua instituição.
A partir da edição 2016 (que na verdade ocorre a partir de de fevereiro de 2017, mas lidando com dados do ano ant), para os clientes que utilizam o Q-Acadêmico 3.0, trazemos, da mesma forma que fora disponibilizado para o EDUCACENSO, o validador interno, ferramenta para auxílio na preparação dos dados: ele analisa as informações que serão enviadas (e só dos alunos e professores que devem ter seus dados de fato exportados), e em caso de problemas, já mostra qual foi o problema encontrado e em qual informação (qual professor, aluno ou turma, por exemplo).
Iniciando os trabalhos…
Como a sua instituição pode ser subdividida em vários campus e ou unidades, é necessário informar quais instituições/campus/unidades que irão participar deste processo (instituições que ministram cursos superiores). Além disso, é necessário também informar quais cursos destas instituições farão parte da exportação (embora, de imediato, quando você insira uma instituição na lista das que deverão ter seus dados exportados, o Q-Acadêmico já faça uma inserção de todos os cursos da mesma).
O vídeo apresentado abaixo, indica como fazer a relação de Instituições e cursos:
O Q-Acadêmico exporta todos os dados que preciso enviar para o INEP?
O sistema exporta a maior parte das informações e, principalmente, aquelas que tomaria a maior parte do trabalho se fosse feito manualmente, por conta de sua quantidade e das verificações que necessitariam serem feitas manualmente (estando, consequentemente, sujeito a falha).
Alguns dados, por não serem do contexto da gestão acadêmica de fato, ou mesmo por terem sido apenas recentemente incluídos na lista das informações exigidas pelo INEP, acabam sendo gerados no Q-Acadêmico com informação nula (campo em branco), ou informação que não comprometa sua instituição, se estiver errada. De toda forma, mesmo tentando não comprometer a entrega do dado de sua instituição, a geração destes campos com tais informações nulas ou em valor padrão servem apenas para que você consiga enviar o arquivo para o INEP, sem que de imediato o programa censitário recuse seus dados pelo fato de o formato do arquivo ser incompatível.
Sua instituição, obrigatoriamente, deverá fazer o ajuste destas informações que foram exportadas não a partir de dados reais, seja já no arquivo gerado pelo Q-Acadêmico, antes de enviar para o INEP, ou posteriormente ao envio, em tela disponibilizada para este fim no Censo Superior.
Quais são as informações que o Q-Acadêmico não possui de fato e, portanto, exporta com valor padrão, e que se faz necessário corrigir pelo usuário?
Disponibilizamos abaixo tabela que lista todos os campos exportados com valor padrão ou nulo para o Censo Superior.
A tabela segue a seguinte padronização:
ARQUIVO refere-se ao identificador do tipo de linha no arquivo, ou seja, o Arquivo 00 diz respeito à linhas cujos dois primeiros caracteres (identificador do arquivo/conteúdo para o INEP) começa com os caracteres 00 (zero zero), etc.
ASSUNTO DO ARQUIVO é uma explicação do tipo de dados contidos nas linhas daquele mesmo tipo de arquivo
ATRIBUTO refere-se à coluna, dentro da linha, em que a informação está localizada. É importante notar que, dados os diferentes tamanhos das informações fornecidas, a coluna não é a numeração de coluna simples, mas a informação contida entre dois caracteres ‘|’ (pipe, barra vertical). Desta forma na linha “00|Azul|Vermelho|”, a informação ‘Azul’ corresponde à segunda coluna/atributo, e a informação ‘Vermelho’ corresponde à terceira.
DESCRIÇÃO DO ATRIBUTO é referência de qual é o dado que deve ser inserido neste campo, segundo leiaute fornecido pelo INEP.
ARQUIVO
ASSUNTO DO ARQUIVO
ATRIBUTO
DESCRIÇÃO DO ATRIBUTO
42
Alunos
34
Financiamento estudantil
42
Alunos
35
Financiamento Estudantil Reembolsável
- FIES
42
Alunos
36
Financiamento Estudantil Reembolsável
- Governo Estadual
42
Alunos
37
Financiamento Estudantil Reembolsável
-Governo Municipal
Tipo de financiamento não reembolsável
- ProUni integral
42
Alunos
41
Tipo de financiamento não reembolsável
- ProUni parcial
42
Alunos
42
Tipo de financiamento não reembolsável
- Entidades externas
42
Alunos
43
Tipo de financiamento não reembolsável
- Governo estadual
42
Alunos
44
Tipo de financiamento não reembolsável
- IES
42
Alunos
45
Tipo de financiamento não reembolsável
- Governo municipal
42
Alunos
46
Apoio Social
42
Alunos
53
Atividade extracurricular
42
Alunos
54
Atividade extracurricular
- Pesquisa
42
Alunos
55
Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Pesquisa
42
Alunos
56
Atividade extracurricular
- Extensão
42
Alunos
57
Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Extensão
42
Alunos
58
Atividade extracurricular
- Monitoria
42
Alunos
59
Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Monitoria
42
Alunos
60
Atividade extracurricular
- Estágio não obrigatório
42
Alunos
61
Bolsa/remuneração referente à atividade extracurricular
- Estágio não obrigatório
21
Cursos
4
Motivo de curso sem aluno vinculado em 2016
21
Cursos
5
Curso representado por outro curso da IES
21
Cursos
6
Curso financiado por convênio
21
Cursos
47
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em Braille
21
Cursos
48
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em áudio
21
Cursos
49
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Recursos de informática acessível
21
Cursos
50
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material em formato impresso em caractere ampliado
21
Cursos
51
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material pedagógico tátil
21
Cursos
52
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Recursos de acessibilidade à comunicação
21
Cursos
53
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Tradutor e intérprete de língua brasileira de sinais
21
Cursos
54
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Guia intérprete
21
Cursos
55
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material didático em língua brasileira de sinais
21
Cursos
56
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Inserção da disciplina de língua brasileira de sinais no curso
21
Cursos
57
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material didático em formato impresso acessível
21
Cursos
58
Recursos de tecnologia assistiva disponíveis às pessoas com deficiência: Material didático digital acessível
31
Docentes
30
Tipo de vínculo de docente visitante à IES
Minha instituição tem alunos que ainda não tem o código correspondente deles no INEP inserido no Q-Acadêmico. Como procedo?
O Q-Acadêmico já possui uma forma de exportar lista de pessoas que ainda não tenham este código associado, submeter os mesmos ao INEP, e posteriormente importar os dados de volta (já associando os dados ao do nosso sistema).
Como devo proceder para validar, ajustar as informações que eu preciso?
A partir de 2016, usuários do Q-Acadêmico 3.0 contam com funcionalidade que realiza validação das informações a serem exportadas, indica para você quais são os problemas, e como executar a correção.
Preparamos orientações aqui sobre como proceder a própria validação e cada tipo de correção.
Salientamos que a execução da validação, bem como a aprovação em cada um dos itens apresentados, não é impeditiva da exportação dos dados. Todavia, a validação e os ajustes dos dados poupa tempo e trabalho do usuário que realiza este processo, visto que o próprio INEP também realizará tais verificações, e ao corrigir no Q-Acadêmico, as informações já estarão corretas para as próximas edições.
Como eu gero o arquivo com os dados extraídos do Q-Acadêmico para enviar ao Censo Superior?
Aqui mesmo você encontra referência sobre como proceder para a executar a exportação dos dados para entregar ao INEP. Basta clicar aqui e ver as orientações.
Qual é documento usado como referência pela Qualidata para preparar os dados para exportação?
Usamos sempre os documentos, leiautes e tabelas de referência fornecidas pelo próprio INEP.
Tenha em mente que você não é obrigado a fazer a validação ser aprovada em todos os itens verificados antes da geração do arquivo.
Todavia, a Qualidata recomenda fortemente que você execute a validação e correção de todas as informações, visto que ao validar os dados já na origem (no Q-Acadêmico), garante a qualidade das informações para futuras ocorrências do programa censitário (o ajuste feito hoje não é mais necessário no ano que vem), e é mais rápido que esperar o retorno e crítica dos dados feito pelo INEP.
Apresentamos abaixo um vídeo que explica como proceder para realizar a exportação dos dados e geração do arquivo a ser enviado ao site do Censo Superior.
O lugar para informações sobre os sistemas de gestão acadêmica da Qualidata
